落实“双减”背景下的科技教育

为进一步提升“双减”背景下我校科技教育水平，推进基础教育阶段科学教育和科普工作、提升我校科学教师实施科学教育的能力水平，2023年11月6日，江宁实验小学科学教研组开展了主题为“落实‘双减’背景下的科技教育”的教研活动。科学组全员参加了本次活动，围绕本学期科技教育系列工作的开展各抒己见。

张骏老师指出，小学阶段是人生中好奇心、求知欲最旺盛的时期，因此，鼓励创新、培养人才需要从源头抓起，在小学生中广泛开展科技教育，播下科技创新的种子。“双减”政策实施以来，广大小学生从刷题中解放，有了更加充裕的课外时间。加强小学生的科技教育也能够引导他们合理有效地充实课余生活。李菲老师提出，落实科技教育要广泛开展科技类社团，例如航模、七巧科技、创客等，将科学老师的专业发展同科技创新教育有机融合，从而激发小学生的好奇心和想象力，增强他们学习科学的兴趣，增强他们的创新意识和创新能力。张牧文老师提出，可以利用科普周等契机，邀请科普专家进校园，将科学精神融入课堂教学和课外实践活动，激励小学生积极参加科技创新大赛等科技创新活动，推动我校青少年科技创新工作的开展和落实。王子羊老师提出，应注重培养学生的科学素养，普及科技知识，培养学生对科技的兴趣爱好。不仅要通过课堂教学对学生普及科学技术基础知识，激发他们对科技的兴趣爱好，也要利用课后服务等设计活动课程，帮助他们广泛地接触科技知识，提高综合运用知识解决问题的能力。

本次活动是对本学期科技创新活动的计划，也是对科学教师们的鼓舞，极大激励了科学组教师对科技教育的热情和信心。相信各位老师会继续开展科学技术活动，为普及科学技术知识贡献自己的一份力量。

撰稿：张牧文

校对：郭永宁

审核：张  骏