余逆梦老师开设校级菜单讲座

2023年12月11日，科学组余逆梦老师开设讲座《小学科学对比实验的教学方法研究》，我校全体科学教师聆听了本次讲座。

余老师指出对比实验是小学科学实验教学中发展学生思维的一个有力抓手。对比实验中，变量是相对于常量而言的，简单说来，就是在科学实验中数据会随外界环境变化而变化的一种量。有研究表明，变量的确定对于小学生来说有一定难度。要使小学生能真正理解如何在对比实验中确定变量，控制变量，我们决不能仅靠讲解，还要依靠教师与学生自己在科学探究中主动参与,逐步体验与领会。

我发现学生在表述变量名称时往往会用句子代替。如在问前述实验中什么是自变量时，很多同学会说〝我想我会改变温度”“温度变高了，面包就会更容易霉变”。这些都是不正确的。我觉得我们应该引导学生找准变量名称，而不是一个句子，这是确认变量的关键。上述例子中，自变量应是“温度”，因变量应是“霉变情况”或“小时数”，控制变量应是“湿度”“阳光”“面包”……这不仅对学生了解变量的本质有帮助，还对学生制表、作图及数据分析等数据处理环节，以及最终的得出结论有很大帮助。

通过聆听本次讲座，科学组教师对对比实验的教学方法有了新的认识，纷纷表示受益良多。

撰稿：张牧文

校对：郭永宁

审核：张   骏