生命哲学视角下小学数学高阶课堂教学实践研讨

     ——南京市江宁区小学数学周善伟名师工作室活动

5月30日，南京市江宁区小学数学周善伟名师工作室活动在南京市江宁实验小学金箔路校区顺利举行。江宁区教学研究室小学数学教研员周善伟、江宁实小党总支书记程林、副校长陈勇、教学与课程研发中心主任郭永宁、教师发展与实验研究中心主任冯卫星、周善伟名师工作室成员及江宁实小教育集团的数学老师们参加了此次活动。本次活动以“生命哲学视角下小学数学高阶课堂教学实践研讨”为主题。分为课堂教学观摩、主题讲座和沙龙研讨三个环节。

报告厅第一节课由江宁实验小学吕超群老师执教《角的初步认识》。吕老师先通过指角的活动引导学生发现角有一个顶点和两条边，接着通过辨角、做角、比角的活动让学生多维度认知角，再次感知角的特征。课堂上吕老师注重学生的实践操作活动，敢于放手，让学生在自主探索与合作交流中构建角的表象，丰富了对角的认识，发展了空间观念。

报告厅第二节课由江宁实验小学谢颖老师执教《小数的初步认识》。谢老师先带着学生在计数器上拨珠，通过退一当十拨出了小数0.1，接着让学生“画一画”表示出0.3元和1.2元的意思，通过数形结合打通知识间的壁垒，沟通小数与整数、分数的联系。最后通过在数轴上找小数、猜小数，帮助学生进一步明晰小数的意义。

录播教室第一节课由江宁实验小学陈慧老师执教《数字与信息》。陈老师一抓知识联系，让学生领悟数学的内涵。从表示数量的速度110千米每小时，变成“110”，使编码成为学生学习与关注的新焦点；二抓自主学习，让学生拥有发现的眼光。在学生课前已对身份证号码进行调研的基础上，让学生在交流与互动中增长知识。针对学生的疑问、困惑，教师利用提前收集好的资料，及时解惑，助推学生思维的进阶，让学生自主，但不放任，让学生不断拥有自主学习、自我探索与自由发现的素养；三抓学以致用，让学生分享探寻的愉悦。课上，设计了给张一凡小朋友编码的活动环节，在提出方案、否定方案、修改方案的过程中，学生体会着编码的方法，感受着实践的愉悦。

录播教室第二节课由江宁实验小学田子璇老师执教《用数对确定位置》。田老师先让学生用自己的语言去描述班长坐在哪，让学生在课堂中积极主动地表达自己的想法，尊重学生的个性见解，根据学生的需求建立统一规则。在统一规则之后再次描述班长的座位，让学生经历规则的层层变化与简化。随后设计在快速记录的游戏活动中认识数对，丰富课堂氛围，让每个学生都参与到课堂活动中，寓教于乐，经历从文字表述到数学的语言表述，提升自身的认知，让知识自然生长。此外，本节课融合语文学科，在教学先列后行时借助成语“纵横交错”加以理解，让学生充分感受到汉字文化在数学学习中的应用。

接下来，来自江宁实验小学的孙秋老师围绕《生命哲学视角下小学数学高阶课堂教学实践与思考》开展了专题讲座。讲座伊始，孙老师阐述了依托生命哲学视角的数学高阶课堂实践应重在突出关注“思维 ”、激发“童趣 ”、尊重“生态 ”、活泼“生长 ”，并将数学高阶课堂在实践中的体现暂时分为课堂理念高阶、核心问题高阶、活动内容高阶、互动形式高阶、交流方式高阶、评价方式高阶。同时，孙老师结合我校青年数学教师的课例，分别从课堂核心问题、活动设置、评价方式等方面阐述了如何建构高阶课堂，如何在课堂教学中实现学生思维的进阶，让学生从情境中理解知识，在实践中应用知识，最后做到迁移创新。

活动最后，江宁区教学研究室小学数学教研员周善伟老师组织大家开展了沙龙研讨。

研讨中，先由几位上课教师分享了自己在磨课过程中的收获，周善伟老师分别对几节课给予了点评及建议，他指出吕超群老师的课堂设计环环相扣，锻炼了学生的综合、分析、批判能力，体现了高阶课堂的高阶思维。谢颖老师课堂的语言表达非常精彩，通过在计数器上拨一拨、画一画，打通了小数与整数、分数的联系。陈慧老师的课教学思路清晰，促进了学生从被动学习到主动学习的转变。田子璇老师的课抓住了中国古代的成语引入新知，跨学科融合，非常新颖。

接着由我校冯卫星主任、周亚亚副主任给大家分享了他们的听课感受。冯主任指出高阶课堂的高阶评价应在学生有个性表达、有突出表现、有高峰体验的时候去评价，评价的方式也可以多样化，例如语言、肢体动作、小红花、小组评价等等。希望青年教师能在发现困惑、突破困惑中得到成长。

周副主任针对录播教室的两节课谈了自己的感受，她认为这两节课都很关注学生的学习过程，教师也由教授知识转向关注高阶思维的提升，同时也指出在生命哲学视角下的小学数学高阶课堂应更加关注学生作为人的全面成长，关注生命成长的意义。

生命是一种富于创造性的、主体对自己存在的体验、领悟、追求与超越。课堂是一个具有活力、能动性和创造性的生命场域存在，是精神的敞亮，是潜能的唤醒，是生命哲学关照下的高峰体验。江宁实小将继续以学生为主体，落实小学数学高阶课堂的具体要求和创新理念，积极开展教学研究，为创建思维、活动、评价等不同层面的高阶继续努力！

撰稿：谢颖、田子璇

校对：冯卫星

审核：王宁