原国家督学成尚荣先生来江宁实小指导学校内涵发展

7月10日，江宁实验小学在学校会议室举行学校内涵发展专题研讨活动，邀请原国家督学、江苏省教育科学研究院研究员，教育部基础教育课程改革指导组专家成尚荣先生来校进行指导，江宁区教育科学研究室主任汪圣龙也应邀出席本次活动。学校党总支书记程林及相关负责同志参加本次活动。

    活动中，程书记首先对近年来我校开展的教育教学改革进行了简要介绍。二十年来，江宁实小从“激活教育”到“让学”“会学”，再到“生命哲学视角下的小学高阶课堂”，积极打造“活泼泼的”课堂，充分体现了实小人对教育教学的不懈思考和执着追求。江宁实小始终坚持以人为本，着眼于高素质小学生的培养，开展踏踏实实的实践，做真真切切的教育。接着，学校教师发展与研究中心主任冯卫星具体介绍了我校近年来的教学改革研究项目。

之后，与会的其他同志就学校特色凝练和内涵建设的初步构想，与成尚荣先生和汪圣龙主任展开了深入地沟通和探讨。张骏副校长提出，暖认知视角下“活泼泼的”课堂，其内涵还应该在实践中不断丰富和发展，关注学生认知和情感投入的同时，也要思考如何促进教师队伍自主、自发的成长。陈勇副校长在发言中提出，要依托项目建设，创建特色文化，形成学校新的内涵发展思路。厉登高副校长以学校的德育创新项目为例，阐述了项目实践对促进学生品德发展、培养学生家国情怀的独特作用。马征副校长从学校一直以来深耕的课堂研究出发，提出学校要引领教师聚焦常态课中的关键问题，做细常规，做实教研，促进教师专业发展。黄俊主席认为，课堂教学的有效性与教师的情感认同密切相关，要增强教师在课堂中的情感表达与交流。

之后，汪圣龙主任在肯定我校基础教育实施成效的同时，从理论高度、亮点挖掘等多个角度提出了宝贵建议。汪主任指出，学校未来的教育教学改革依然要围绕课堂，提炼教学主张，强化核心理念，总结特色发展的路径和方法，不断提升“全国小学学科教研基地学校”的内涵，将江宁实小这张名片擦得更新、更亮。

在交流中，成尚荣先生对我校长期以来坚持高品质办学，坚持特色发展，坚持探索实践给予了充分的肯定。成尚荣先生指出，学校要在课堂教学改革中寻求突破，要对多年来的课堂教学改革实践经验进行提炼与总结，要力争唱响江宁实小教育好声音。新时期，还要不断丰富和优化课堂教学的新样态，进一步凝练形成学科特色与优势，努力促进教师专业成长，积极提升学校办学品质。志存高远，方能登高望远。江宁实小将认真梳理和落实两位专家的建议，在深入推进课堂教学改革研究的基础上，不断深化学校内涵发展，努力办好人民满意的学校。

          撰稿：张牧文

编辑：王龙宽

校对：冯卫星 周亚亚

审核：程林 王宁