跨区展风采，互鉴促成长

——丁雪飞名师工作室参加江苏省前瞻性项目研讨

暨“宁苏锡扬”四地名师工作室联合研训活动

10月22日，丁雪飞名师工作室部分成员赴无锡参加了江苏省前瞻性项目研讨暨“宁苏锡扬”四地小学语文名师工作室联合研训活动，活动由无锡市滨湖区教育研究发展中心主办，南师蠡小承办，语文报社副社长裴海安先生莅临指导，四地名师工作室成员以及滨湖区各小学教师代表参加了活动。

优雅开场，暖心致辞

此次活动的发起人、无锡市名师工作室主持人、特级教师、正高级教师张明凤老师优雅开场，介绍与会专家领导，讲述研训宗旨，勉励在场所有老师在跨区域的交流互鉴中开阔新视野、掌握新理念、学习新方法，不断提升教书育人的本领，做一名腹有诗书气自华的语文老师。

精彩课堂，魅力绽放

围绕课堂学与教的双向建构，四个工作室的四位老师为大家呈现了新课标理念下的新课堂。

无锡市张明凤名师工作室成员、南师蠡小王轶老师执教四上《西门豹治邺》，创设“争当史官，汇报魏王”的情境，借助思维导图帮助学生搭建简要复述支架：厘清步骤有条理地说，次要部分简单说，紧扣妙处生动说，巧妙融合单元要素和人文主题，带领感受“俊杰”风采，学习古人智慧。

南京市丁雪飞名师工作室成员、江宁实小庞思践老师执教四上略读课文《女娲补天》，创设单元整体情境任务“我是神话故事传讲人”，引导学生按故事起因、经过、和结果，运用抓住关键词的方法，搭建故事讲述支架；又在课文编者刻意留白处再次搭建故事讲述支架，在引导学生生动讲述中体验神话的神奇，凸显鲜明的人物形象，彰显出“活泼泼的”课堂样态。

苏州市程言峰名师工作室成员、张家港市白鹿小学钱丽芬老师执教六上《习作八：有你，真好》，创设“暖心告白”口语交际情境，先学后教，先写后评，充分发挥学生主体性，定格动人瞬间，融入真情实感，写具体重点片段。

扬州市丁宏喜名师工作室成员、仪征市龙河小学刘广琴老师执教五上《鸟的天堂》，创设“像巴金爷爷学写作”的任务情境，通过“自学、互学、展学、活学”，引导学生既明白课文是怎么写的，也懂得人为什么要写作的道理，展示了“学力课堂”新的实践样态。学生先读后写，有效迁移，在运用课文中学到的方法写一写丰收的稻田的过程中发展了核心素养。

讲座启智，成长有路

上午两节展示课后，语文报社副社长、《语文报》（小学版）和《语文教学通讯》（小学刊）主编裴海安为大家做了专题讲座《教研论文的优化策略》，他从一线教师论文写作中存在的普遍共性问题入手，引经据典，结合实例，深入浅出指导一线教师如何写出规范、高质的教研论文，如明灯启智，为老师们的专业成长指引方向。

深度论道，思想碰撞

下午两节展示课结束后，滨湖区小学语文教研员殷郡伟老师主持“特级看课沙龙”，围绕本次研训主题“学科育人视角下课堂学与教双向建构”这一话题，6位名师结合四节课，深度论道，引发一场思想的碰撞与交流。

江苏省特级教师、全国科研型教师、南京市江宁实验小学丁雪飞老师指出要守正创新，研究儿童，实现教学相长，打造“活泼泼的”语文课堂。

江苏省特级教师、正高级教师、张家港市白鹿小学副校长程言峰主张要依标而教，让好奇心和想象力充盈课堂。

江苏省特级教师，正高级教师，滨湖区教研中心张明凤老师主张教学合一，要让学生站在课堂中央，以学定教，为学而教。

江苏省特级教师，正高级教师、仪征市实验小学副校长丁宏喜认为：课堂教学学与教的重构，应该是为思维而教，为未来而学。

苏州市语文学科带头人、姑苏教育青年拔尖人才、张家港市白鹿小学校长李骏提出要为学生的言语智能而教，知行合一，学生才能在课堂上“立”起来……

高段位的沙龙研讨，是一场深度的论道，思想的碰撞，而主持人殷郡伟老师幽默、智慧的主持，及时的总结、发问，让这场研讨更加深入。

学员感言  真情抒怀

参训老师积极发言，分享自己在这场研修中的感悟与收获。

许德斌老师：＂蠡湖秋韵＂宁苏锡扬四地名师工作室研修活动，形式多样，内容丰富。四节精彩的展示课依标扣本，单元统整，指向学生的素养发展。课堂上，学生在＂真＂语文实践中，走进文本，读写互动，深度学习，不断进阶。裴社长的论文优化讲座高屋建瓴，既有规范引领，又有表达指导。特级教师沙龙，深度关注新课改新课堂，提醒大家教改路上要＂创新＂，但不能忘掉多年来语文教学的＂守正＂。语文教学是在继承中前行，在创新中发展。

李潇老师：四地名师展示，启迪了我们回归课堂的智慧；七位专家引领，丰厚了我们教育教学的底蕴。常学常新，勤学勤进，相信求索路上，我们会带着思考和力量，在语文教育教学中遇见更美的自己。

高枫老师：聆听专家沙龙，站在高位看课堂，感受学与教双向建构，学生积极响应，教师适时引导。知识在互动中传递，思维在交流中拓展。这一模式让学习充满活力与乐趣。

吴文娟老师:在互联网时代，语文生活发生着巨大的变化，但是我们始终要有咬定青山不放松的定力，坚持以学生的核心素养发展为本，以学生为主体，在积极的语文实践中提升学生的综合能力，努力让“活泼泼的”生命在“活泼泼的”课堂中“活泼泼地”绽放。

郑艺老师：感受最深的是裴海安教授为老师们做了教研论文的优化策略讲座。这次学习不仅提升了论文写作能力，也让大家对今后撰写高质量论文更有信心，期待能将所学运用到实际中。本次研修活动，不仅是经验的交融，更是智慧的碰撞。我们会以此为新的出发点，将所思、所感、所悟，转化为助力前行的力量。

蠡湖之畔，秋语呢喃。

一方杏坛，一缕新风。

内化于心，外化于行，

研之不倦，学之以专。

我们终将抵达繁花似锦的彼岸。

撰稿：吴文娟 蔡妍 庞思践

校对：丁雪飞

审核：程林  王宁