2024年9月5日，二年级语文备课组开展了本学期第一次备课组活动。活动围绕期初的工作计划安排以及第一单元的分析研讨展开。

会议伊始，本备课组制定了本学期的工作计划安排以及教学进度。在讨论中，本备课组明确了本学期的主要工作为：加强教研组建设，构建“学习型教研组”、严格执行和落实教学常规，强化教学管理、积极开展教学研究活动，提高教研水平。本备课组明确了每个月的计划安排以及中心任务。针对九月中下旬的书写比赛安排，老师们提出了加强书写指导以及规范书写姿势的重点任务。其次，老师们还强调在学期开始要重点训练好学生的上课常规，继续培养学生课堂听讲的好习惯。会议中还强调，课前三分钟时间不能浪费，老师们要继续做好课前三分钟的内容安排，如朗诵诗歌、讲故事，赏析一段话等。对于单元练习，根据学校的要求，布置老师们每个单元设计两套练习，一套基础练习，重点巩固本单元的看拼音写词语和按课文内容填空；一套是单元综合练习，更注重考察学生对本单元的句式、阅读、写话等内容的掌握情况。

会议的第二大块，本备课组重点分析讨论了第一单元的教学内容。第一单元的主题是“大自然的秘密”，安排了《小蝌蚪找妈妈》《我是什么》《植物妈妈有办法》三篇课文。在讨论中，教师们明确了本单元的教学重点之一是“积累并运用表示动作的词语”。以《小蝌蚪找妈妈》为例，“甩、游、蹬、跳、蹦”写出了青蛙的不同动作特点。《我是什么》结合课后习题的“落、打、飘”体会水变成雨、冰雹、雪从空中降落的不同状态。《植物妈妈有办法》中的“乘着、挂住、钻出、炸开”写出了不同种子的传播状态。结合课后习题，教师还要将这些动词指导学生进行运用，让学生联系生活实际思考动词的运用场景，并能文从字顺地写好句子。会中，教师们还强调借助图片了解课文内容是本单元的第二个教学重点。因此，教师在教学时要充分利用好书本的插图资源以及多媒体资源，让图画与课文内容形成呼应。

会议的最后，教师们还对本单元教学的注意点做了一定的提醒。

撰稿：宋淼淼

校对：陈瑶

审核：蔡文璨