2024年10月31日星期四，二年级语文备课组开展了本学期第一次备课组活动。活动以徐潇羽老师执教的《葡萄沟》为例，围绕“联系上下文和生活经验理解词语的意思”主题展开研讨。

活动伊始，备课组长详细介绍了《葡萄沟》的背景知识，包括葡萄沟的地理位置、风土人情以及葡萄种植的历史。随后，老师们共同讨论了如何将这些知识融入课堂教学中，让学生在学习语文的同时，也能增长见识。

《葡萄沟》一文主要介绍了我国新疆维吾尔自治区吐鲁番的葡萄沟，那里盛产水果，尤其是葡萄又多又好，葡萄干也很有名，本课是围绕“葡萄沟真是个好地方”展开，语言生动优美，词语丰富。在教学时，徐老师让学生多朗读，在读中悟，在悟中读，在品读中感受葡萄沟葡萄、葡萄干的特点，体会维吾尔族老乡的热情好客。学生通过学习课文，领略了葡萄沟的风土人情，产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情，进一步了解了祖国的辽阔、美丽，激发了认识、赞美家乡的感情。

在教学赏美景时，徐老师通过各种各样的图片，让学生从整体上感受到葡萄沟水果多、景色美、人热情。徐老师让学生自学课文，从课文描写的语句中了解葡萄沟好在什么地方，引导学生试着抓住重点的词句，来深入思考、理解课文内容。如葡萄沟“五月有桑葚，六月有杏子、无花果，到了七月份，人们最喜爱的葡萄成熟了”一句，出示葡萄沟水果图片，充分体会“盛产”的意思并想象出葡萄沟水果真是又多又好。最后，悟美情：前面的每一个步骤的最终目的都是为了让学生感受到葡萄沟的美，激发学生对葡萄沟的热爱之情。徐老师引导学生充分地朗读，读出对葡萄沟的喜爱之情，整个课堂是朗朗的读书声。让学生多朗读，并做到多种形式的朗读，通过朗读理解重点词语，再从读中悟情。

通过这次备课活动，我们二年级语文组的老师们更加信心满满，期待在课堂上与学生们一起探索葡萄沟的奥秘，共同感受语文学习的乐趣。

撰稿：徐潇羽

  校对：张沁心

 审核：蔡文璨