2024年12月6日星期五，二年级语文备课组开展了本学期第六次备课组活动。活动以武芹老师执教的《雪孩子》为例，围绕“把故事讲具体、生动”主题展开研讨。

《雪孩子》是统编语文教材二上第七单元的一篇课文，讲述了雪孩子陪伴小白兔玩耍，在大火中勇救小白兔，最终自己化为雪水，变成一朵白云的童话故事，表现了雪孩子英勇无畏、舍己为人的美好品质。

本课是小学阶段第一次出现默读，为了落实课后“学习默读，试着不出声“这一要求，武老师老师分三次落实：第一次让学生听老师读，第二次让学生试着自已默读，做到不出声，第三次让学生尝试做到不动唇和不指读（此要求只作为挑战）。三次默读，梳理了故事的起固、经过、结果，开借助插图和关键词概括了故事的主要内容。此环节的教学步步沟营，又充满趣味。小白兔和雪孩子快乐玩耍的画面是故事的开端。武老师以图文对照的形式呈现内容，让学生在朗读中感受两位好朋友结下的美好友情。生字“柴”的数学、以微课方式呈现，渗透“柴”字的造字规律，同时也为故事的发展做铺垫。

本次教研活动的圆满结束，组内老师们表示能够将所学应用到实际教学中。

撰稿：徐潇羽

  校对：张沁心

 审核：蔡文璨