2024年12月24日，一年级数学备课组的全体老师聚集在一起，对本学期期末复习展开研讨。

一 数与代数

数一数：能熟练地从1数到19，并且能倒着数；会按顺序数出物体的个数，如给一些水果或图形，能准确数出数量；认识符号“>”（大于）、“<”（小于）、“=”（等于），能够比较两个数的大小，例如7>5，3<9，4=4；理解序数的含义，知道几个和第几个的区别，例如从左往右数，第3个物体是什么。

加法和减法：理解加法和减法的含义，把两部分合起来，求一共是多少用加法，例如树上有3只鸟，又飞来了2只，一共有3+2=5只鸟；从总数里去掉一部分，求剩下的部分用减法，例如有5个苹果，吃了2个，还剩5-2=3个；熟练计算10以内的加减法，能快速口算出结果；可以通过数手指、数小棒等方法辅助计算；理解连加（如3+2+1）、连减（如7-3-2）和加减混合（如4+3-2）的运算顺序，从左到右依次计算。

认识0和10：理解0表示一个也没有，0还可以表示起点；10是计数的结果，把10根小棒捆成一捆，感受10个一是1个十，表明10又可以作为一个计数单位，是十进制计数法的基础。

二 认识图形

认识长方体、正方体、圆柱和球这四种立体图形，能通过观察、触摸等方式辨别不同的立体图形，例如能说出足球是球，魔方是正方体。

三 分类与位置

体验分类的含义和好处，分类是一种重要的数学思想方法，也是收集和整理数据的基本方法，分类的好处是整洁、有条理。

在具体情境中体会上下、前后、左右的位置关系，培养初步的空间观念，会用上下、前后、左右等词语描述物体的位置及相互关系。

老师们针对以上的知识重点对学生们进行针对性的复习。

                                                                                                                                                  撰稿：张碧琳

                                                                                                                                                  校对：徐芬

                                                                                                                                                  审核：陈勇