2024年12月10日，一年级数学备课组的王思骅老师在一（17）班执教《好玩的“抢10”》。本次活动汇聚了备课组的全体教师，大家齐聚一堂，共同探讨教学心得，分享成功经验。

在本次《好玩的抢10》数学教学中，王老师采用了游戏化的教学方式，旨在激发学生对数学学习的兴趣，培养他们的思维能力和竞争意识。 

首先，游戏化的教学方式极大地提高了学生的参与度。学生们在游戏中积极参与，争相展示自己的计算能力，课堂氛围非常活跃。这种教学方式不仅让学生在轻松愉快的氛围中学习了数学知识，还增强了他们的团队合作意识和公平竞争意识。

其次，在游戏规则的讲解和演示过程中，王老师采用了现场示范的方式，让学生直观地理解游戏规则。这种方式使得学生能够迅速掌握游戏方法，为后续的游戏环节打下了坚实的基础。同时，王老师在讲解过程中，部分学生对于游戏规则的理解还需要进一步加强，这提示我在今后的教学中要更加注重学生的个体差异，采用更加多样化的教学方式。

在游戏环节，王老师设计了多个小组进行抢10游戏，每个小组都选出了组长负责组织游戏和记录比赛结果。在游戏过程中，我巡视各个小组，观察学生的游戏情况，适时给予指导和帮助。这种方式不仅保证了游戏的顺利进行，还让我能够及时了解学生在游戏中遇到的问题，并进行针对性的指导。

总的来说，本次《好玩的抢10》数学教学是一次成功的尝试。通过游戏化的教学方式，王老师成功地激发了学生对数学学习的兴趣，培养了他们的思维能力和竞争意识。 

通过这次活动，教师们不仅收获了宝贵的教学经验和启示，更增强了团队合作意识和专业成长的动力。相信在未来的教学工作中，一年级数学备课组将继续携手并进，共同为提升教学质量、促进学生全面发展而不懈努力。

                                                                                                                                                   撰稿：张碧琳

                                                                                                                                                   校对：徐芬

                                                                                                                                                   审核：陈勇