聚焦学科本质 创设真实学练场境

——江宁实验小学成功举办江宁区小学体育足球专题教研活动

  2024年12月19日，以“聚焦学科本质，创设真实学练场境”为主题的江宁区小学体育足球专题教研活动在江宁实验小学金箔路校区顺利举行。江宁区教学研究室小学体育教研员李加喜和全区小学体育教师代表参加了本次专题教研活动，共同探索足球教学的魅力与真谛。

       在课例展示活动环节，江宁实验小学窦婉乔老师为三年级的同学们带来了一节《脚背正面运球》课程。窦老师通过生动有趣的教学方式，为每个同学准备了学习任务单，将脚背正面运球技术分解为一步步简单易懂的步骤，并且引导学生们逐步掌握技术。

   江宁实验小学鲍学楼老师为大家呈现了一节《操控性技能——控球与游戏》课程。鲍老师通过不同形式的“踩”蘑菇游戏，一步步引导学生在丰富多彩的游戏过程中提高控球能力，让学生们在愉快有趣的学练情境中感受到了控球的乐趣，呈现出“活泼泼的”课堂样态。

  江宁实验小学谷锐老师执教的是五年级《前额正面头顶球》一课，谷老师通过生动的讲解和示范，引导学生们先用气球进行练习，帮助学生们了解了头顶球的基本要领和技巧，然后转为用足球练习，有效帮助了学生克服恐惧心理，积极参与到练习中。

   江宁实验小学施凯超老师为大家带来了一节《单腿跪撑接地滚球》课程。施老师通过集体练习、集体讨论的形式，引导学生发现问题、分析问题、解决问题，让学生们发挥主观能动性，了解了接球时的身体姿势、手臂动作以及肢体的协调运用方法。

   交流点评环节由江宁实验小学赵荣主任主持。麒麟科创园小学的李加明老师认为窦婉乔老师这节课借助笑脸贴画加深了学生对触球部位与脚尖朝向等知识点的理解，有效促进学生对技术动作的深层次掌握。将军山小学的王久富老师认为鲍学楼老师的课程设计富有童趣，将枯燥乏味的知识点与“踩”蘑菇的游戏情境融合，让学生在丰富多彩的游戏中潜移默化地接收知识点。潭桥小学的周孟杰老师认为谷锐老师在课程初期用气球代替足球，帮助学生克服了畏惧心理，后期头顶足球时又使用了头巾，既缓解了头顶球的疼痛，又帮助了学生准确找到头顶触球位置。竹山小学的刘清老师点评施凯超老师的课例时，认为他的课富有集体性、结构性、趣味性，从游戏导入，一步步循序渐进引导学生找到问题的最优解决方案并付诸实践，获得了良好的学习效果。

   南京市小学体育学科带头人孙茂龙老师在课例点评环节中指出，足球专项技能的学习不仅是为了发展学生的运动能力，同时也是为学生的日常生活培养必要的身体活动和肢体控制能力，江宁实验小学的四位老师在富有设计感的教学环节中实现了知识点的具象化，做到了真正地把课堂还给学生，让学生“活泼泼地”成长。

   课例点评活动结束后，江宁实验小学的李爽老师进行了主题为《快乐足球，魅力校园》的校园足球工作汇报。李老师表示我校长期以来在课程、课题和课外活动中多元渗透足球文化，全方位打造足球项目的建设，例如开展“校长杯”校园足球联赛、开设足球常规体育课程等，充分展现了校园足球在江宁实小的蓬勃发展和深远影响。

   最后，李加喜老师总结发言。他高度赞扬实小学子优异的课堂表现和参与的积极性。他说，小学体育教学愿景是把孩子培养成头脑发达、四肢强健的人，要求教师摒弃僵化灌输模式，将知识融入活动，让学生在观察、思考、实践中成长。李老师鼓励全区体育教师探索创新足球教学，推动校园足球发展。

   此次活动的成功举办，不仅为江宁区的小学体育教师提供了一个交流和学习的平台，还进一步推动了校园足球在江宁区各小学的普及和发展。未来，江宁实验小学将持续推广校园足球文化，为培养更多优秀的足球人才奠定坚实的基础。