“语”你同行研质量  “文”道有方促提升

——上元大街校区语文组开展期末质量分析会

2025年2月19日，江宁实验小学上元大街校区召开期末语文教学质量分析会，全体语文教师齐聚一堂，程林书记和王宁校长也出席了本次分析会，通过经验分享、数据分析和总结指导，共同探讨提升教学质量的路径。会议由三环节组成，内容扎实、针对性强，为新学期教学工作指明了方向。

第一环节：优秀教师经验分享——立足实践，智慧碰撞

五年级组梁夏玲老师结合日常教学，系统分享了“夯实基础—强化阅读—提升写作”的三步教学法。她提出，基础积累需通过分层作业和趣味听写落实；阅读训练要注重方法迁移，引导学生从“读懂”走向“会用”；写作教学则需链接生活，借助仿写、互评等形式激发学生表达欲望。其策略操作性强，为教师们提供了可借鉴的模板。

六年级组吴敏老师另辟蹊径，强调“高效倾听”与“细节管理”。她建议通过课前三分钟演讲培养学生专注力，利用错题整理本帮助学生精准查漏补缺，并展示了自创的“错题归因表”，体现了个性化教学的巧思。

第二环节：精准把脉明方向——年级组质量分析

各年级备课组长依托数据，以PPT形式剖析试卷典型错题。分析聚焦高频错误成因，如低年级书写规范薄弱、中年级审题能力不足、高年级文本深读欠缺等，并提出针对性改进措施：优化课堂提问设计、加强分层辅导、开展专项题型训练等。细致的归因与建议，为后续教学提供了科学依据。

总结提升：锚定目标再启航

王宁校长在总结中强调三点：一要践行“教学评一致”，将评价贯穿教学全过程；二要强化“增值评价”，关注学生个体进步；三要创新语文实践活动，通过诵读、项目式学习等激发兴趣，同时呼吁教师“以爱育爱”，在严抓质量的同时呵护学生成长动力。

本次会议既是反思会，更是动员会。语文组将以此次分析为契机，以问题为导向，以实践为根基，持续推动教学质量迈向新台阶！

撰稿人：常雨晨

校对人：陈 瑶

审核人：蔡文璨