三数备课组活动报道（8）

2025年6月3日，我们三年级数学备课组在三（5）班开展本学期第8次备课组活动，三年级数学备课组围绕“期末复习计划”开展专题研讨活动。本次活动旨在梳理教材重难点、制定科学高效的复习策略，并针对学生易错点设计分层练习，帮助学生在巩固基础的同时提升综合应用能力。  

首先分析三年级下册教材重难点：《两位数乘两位数》：进位乘法易错，建议设计“错题诊所”活动，让学生互查纠错。《长方形和正方形的面积》：单位换算（如平方米→平方分米）混淆，可通过“单位换算闯关游戏”强化记忆。《年、月、日》：计算跨天数、闰年判断是难点，结合生活事件（如假期安排）编题练习。  

通过讨论备课组提出“三轮复习法”： 1、基础巩固：以课本例题、课后习题为主，确保全员过关。2、专项突破：按题型分类训练（如计算题、应用题、图形题），针对薄弱点强化。  3、综合模拟：限时完成真题卷，模拟考试环境，训练答题节奏。  

张老师补充分层教学建议： 对于学困生要侧重基础题+错题反复练，建立“一对一”帮扶小组。对于中等生要加强变式题训练，如改编题干条件，培养灵活思维。对于优等生要设计开放性任务（如自编应用题），提升综合素养。詹老师提出复习比较枯燥，可以增加趣味复习活动设计以调动学生积极性，比如“数学小老师”：学生分组讲解重点题型，增强理解与表达。还有“错题卡牌赛”：将高频错题制成卡牌，通过抢答竞赛巩固知识。另外“单元思维导图”：学生自主绘制知识点脉络图，强化逻辑关联。  

通过研讨，备课组形成了复习方案，汇总各单元易错题，编制年级共享《期末复习宝典》。并通过练习反馈及时调整复习进度与难度。希望在复习指导下，通过两到三周的复习，人人都能在数学学习上得到提高。 

撰稿人：吕超群                                                         校对人：冯娟                                                             审核人：郭永宁