聚焦运算律 共研促成长——记金箔路四年级数学备课组《乘法分配律》专题研讨

为提升运算律教学实效，3月18日，四年级数学备课组围绕苏教版下册《乘法分配律》一课展开深度教研。

聚焦核心：巧破难点识规律

     主备教师紧扣教材例7，指出学生易混淆分配律与结合律的学情痛点。备课组一致认为：需通过丰富实例与直观模型

（如长方形面积分割图），引导学生自主发现“(a+b)×c = a×c + b×c”的结构共性，深化对规律本质的理解。

情境驱动：生活数学巧融合

    让学生在解决实际问题中自然感知分配律的应用价值。通过“举例—猜想—验证—建模”的探究路径，促进算理与算

法的有机统一。

分层设计：练习赋能显实效

   针对学生差异，备课组精心设计阶梯式练习：基础层巩固规律形式，提升层侧重灵活拆分，确保不同学生获得发展。

  本次研讨以精准备课驱动精准教学，在智慧碰撞中优化了突破重难点的策略，为提升学生运算能力与推理意识奠定了坚

实基础。

撰稿：闵瑶

校对：徐芬

审核：郭永宁