构建“和润”课堂，育见美好未来

——南京市江宁实验小学承办江宁区小学心理健康教研活动

秋意渐浓，温暖相约。10月16日我校成功承办江宁区小学心理健康教研活动。本次活动以“‘和润’心理课堂建构：把握心理课程特质，聚焦心理素养培育”为主题。本次活动不仅是对心理健康课理念的深度探索，更是一场充满智慧与温度的教学实践。

课堂展示：润泽心灵的三重奏响

第一节课是由南京市江宁实验小学李鑫老师执教的《交往从尊重开始》，李老师从“心理边界”入手，通过生动的情境体验，引导学生理解每个人的心理边界各不相同。在轻松的课堂氛围中，学生们逐渐体验到：在人际交往中，用尊重的方式对待彼此差异，会给我们不一样的交往体验。

第二节课是由南京市江宁实验小学施润老师执教的《别人眼中的我》。施老师的课为孩子们打开了一扇认识自我的新窗口。通过精心设计的互动环节，学生们在同伴的真诚反馈中，不仅发现了自己未曾注意的优点，也看到了成长的方向。这堂课如同一面镜子，让每个孩子都照见了更全面的自己，收获了成长的信心。

第三节课是龙都小学朱奕婷老师执教的《珍惜当下的美好》，朱老师巧妙创设“当下海”“记忆海”“未来海”情境，通过“五感法”带领学生们放慢脚步，细品生活，激发学生们对生命美好的感知。在分享与交流中，孩子们从平凡生活中发现生活的美好，体会珍惜当下的重要意义。

专题讲座：从“授业”到“育心”的智慧转向

研究课后，南京市科学园小学的李传蔷老师带来讲座：《从“授业”到“育心”：心理课堂的独特性与有效性探析》。李老师启发老师们思考：“什么是一节好的心理健康课？”“如何上好心理健康课？”，并根据实际教学列举如何根据不同主题的心理健康课营造适宜的课堂氛围，如何通过建立良好的师生关系来提升教学效果，让在场的老师们受益匪浅。

活动总结：构建“和润”课堂的深层思考

最后，江宁区教学研究室方峥嵘老师做活动总结。方老师结合三节研究课和李老师的讲座，引领老师们深入反思心理健康课堂的本质特征。方老师强调，心理健康课要把握好师生关系、话题和学生之间的关系以及学生行为及其背后心理需要之间的关系，要聚焦学生心理素养的培育，构建和润课堂。

教育是心灵的对话，教学是智慧的共生。这次教研活动不仅展示了江宁区心理健康教学的丰硕成果，更搭建了区域教师共同成长的平台。在构建“和润”课堂的道路上，每一位教师都在用专业与爱心，润泽心灵，守护成长。

让我们怀揣这份对教育的初心，在心灵教育的园地里继续深耕，期待下一次的相聚与收获！

撰稿：李  鑫

校对：张牧文

审核：王  宁