本次活动聚焦王老师执教的“8 的乘法口诀”公开课。组内数学教师齐聚一堂，共同探讨教学方法，分享教学经验。

王老师的课堂以其生动有趣、富有启发性的教学方式，给在场的师生留下了深刻的印象。课堂伊始，王老师通过一个充满趣味的动画视频引入课程，巧妙地将学生们带入了 8 的乘法口诀的奇妙世界，迅速吸引了学生们的注意力，激发了他们的学习兴趣。

在讲解 8 的乘法口诀的推导过程中，王老师运用了直观的教具——小棒。让学生们通过动手摆小棒，亲身感受每增加一组 8 根小棒，总数的变化规律。这种直观的教学方法，使抽象的数学知识变得具体可感，帮助学生们更好地理解了乘法口诀的含义。

为了让学生们更好地掌握 8 的乘法口诀，王老师设计了形式多样的练习环节。有充满挑战的抢答游戏，让学生们在紧张刺激的氛围中快速反应，熟练运用口诀；还有趣味性十足的对口令活动，学生们两两一组，你问我答，在互动中加深了对口诀的记忆。整堂课气氛活跃，学生们积极参与，展现出了浓厚的学习热情。

此外，教师们还围绕教学过程中可能存在的问题进行了深入的探讨。例如，在口诀的应用环节，如何更好地引导学生将所学知识运用到实际问题中；在小组合作学习中，如何提高小组讨论的效率等。针对这些问题，大家各抒己见，提出了许多宝贵的建议和改进措施。

在今后的教学中，全体数学教师要不断更新教学理念，创新教学方法，关注学生的学习需求和个体差异，努力提高课堂教学质量。同时，要加强团队合作，共同探索教学中的难点和热点问题，形成教学合力，推动学校数学教学工作再上新台阶。

                                                                                                                                                         撰稿：张碧琳

                                                                                                                                                         校对：徐芬

                                                                                                                                                         审核：陈勇