一年级数学备课组活动报道（一）

2025年9月17日，我校一年级数学备课组围绕“综合与实践”领域的教学创新，开展了一次富有成效的课例研讨活动。本次活动以苏教版一年级上册《生活中的位置》为课题，由汤燕波老师进行教学展示。

课堂以原创绘本故事《森林小镇的大猩猩叔叔》为情境主线，通过“游戏导入—故事探究—生活应用”的教学逻辑，将“前后左右”的方位教学融入一系列生动有趣的活动中。教学过程中，学生通过身体律动、角色扮演、小组协作和情境推理，不仅扎实掌握了方位知识，更在观察、表达与思考中显著提升了空间观念和解决问题的能力。整堂课气氛活跃，学生参与度高，充分体现了“学中玩、玩中学”的低年级教学理念。

在课后的深度研讨环节，教研组教师围绕“核心素养导向下的低年级数学活动设计”展开了热烈讨论。大家认为，本节课的突出亮点在于实现了知识逻辑与儿童心理逻辑的有机统一。首先，教师对教材内容进行了创造性转化，将静态的方位知识转化为动态的、有情节的探索任务，极大地激发了学生的内在学习动机。其次，教学活动设计体现了鲜明的层次性：从基于自身身体的认知（分辨左右），到以客体为中心的观察（描述动物位置），再到复杂情境中的综合应用（介绍座位、你说我猜），构成了一个螺旋上升的能力训练阶梯。尤为重要的是，课堂将数学与生活紧密相连，引导学生从教室空间走向广阔的生活场景，如交通规则、场馆方位等，深刻体现了数学的实用价值，有效培养了学生的应用意识。

本次教研活动不仅是一次成功的课例展示，更是一次深度的教学思想碰撞，也启发我们继续探索如何让数学学习更贴近儿童，真正实现乐学善思。

撰稿：汤燕波

校对：冯娟

                                                              审核：郭永宁