六年级语文上册备课组活动四

2025 年 11 月 6日，录播教室开展了六年级语文上册《盼》的课例研讨活动，本次 “主题先行一课多磨” 校本教研由钟子昕老师执教，六年级语文备课组全体教师参与研讨。《盼》以儿童视角展现了对新雨衣的热切期盼，钟老师紧扣 “盼” 这一核心情感，带领学生走进作者纯真的内心世界。教学中，她以 “情感变化” 为线索，引导学生梳理 “盼雨前 - 盼雨中 - 盼雨后” 的情节脉络。通过指名读、配乐读等多种朗读形式，让学生品味 “我今天特别特别想下雨”“雨点儿都特别爱往我的雨衣上落” 等充满童趣的语句，感受作者从急切到失落再到喜悦的心情变化。钟老师还注重细节赏析，聚焦对新雨衣的描写和人物的动作神态，让学生体会 “以细节传情” 的写作技巧，同时鼓励学生分享自己的 “盼” 之经历，实现文本与生活的联结。

研讨环节，老师们各抒己见。翁惠芳老师建议设计 “情感变化卡”，帮助学生清晰梳理情感脉络；丁雪飞特级教师提出要关注比喻、拟人等修辞手法，感受语言的童真童趣；朱安琴老师建议增加仿写练习，让学生学以致用。大家一致认为，钟老师的课堂贴近学生生活，通过情境创设和互动体验，让学生深刻体会到了文本的情感内涵。同时建议可进一步拓展读写结合的深度，让学生在感受 “盼” 的美好之余，提升写作表达能力，为抒情散文教学提供了有效路径。

撰稿：吴文娟

校对：张沁心

审核：蔡文璨