为精准把握译林版4A Unit 8 What we wear教学重难点，优化教学设计与课堂实效，做好学期新授单元教学收尾工作，我校四年级英语备课组开展专题教学研讨活动，全体教师围绕单元教学课时划分、活动设计、难点突破等核心问题各抒己见，凝聚教学共识。

   活动伊始，李琦老师明确本单元作为学期最后一个新授单元，以“服装穿搭”为核心话题，需落实服装类四会单词及“What do you wear? I wear…”等核心句型，并结合学情将单元划分为3课时，明确各课时教学重点，为后续研讨划定方向。

   研讨中，教师们结合单元话题贴近生活的特点，针对性提出教学建议。张媛老师聚焦课堂活动设计与句型教法，建议设计“服装秀”“季节穿搭小参谋”等生活化互动活动，让学生在实践中运用语言；句型操练遵循“示范—同桌互练—小组展示”流程，结合真实穿搭降低表达难度。张红老师从难点突破与分层教学切入，提出制作季节-穿搭配套卡片，通过配对、填空操练攻克“季节与穿搭搭配”难点，针对不规则单复数通过认读、抄写及小练习强化巩固，兼顾不同学情。

   徐心怡老师结合备课组教学安排，对本单元教学资源、作业设计与教学衔接提出统一要求：备课组统一制作配对卡片、课件等教学资源，共享听力音频，确保全年级教学步调一致；作业设计践行“轻书面、重实践”，以5分钟听读、“我的日常穿搭”口语音频录制为主，严控书面作业时长；强调本单元教学与期末复习的衔接，让学生在新授中初步回顾，为期末复习做好铺垫。

撰写：李琦

校对：徐心怡

审核：桂婷婷