让书香溢满校园

——我的唐山之行

宣广娟

对于唐山这座城市，感到既熟悉又陌生。熟悉是因地震、新城的崛起而经常在电视、广播中听到它的名字；陌生是因从未去过唐山，对它仅是耳闻而未目睹。而今，学校为我们创造这样一个学习的机会，组织一年级所有语文老师到唐山市丰南区第一实验小学参观、学习，大家心里无比的激动与兴奋。

十七日清晨，我们便早早地来到了丰南区第一实验小学。刚下车，一股刺骨的寒风便袭面而来让人不觉打了个寒战。而此时，丰南实小的李怀志校长早已在校门口等候。李校长说：“有朋自远方来，不亦悦乎！”这份热情犹如寒冬里的阳光，顿时帮我们驱走了身上的寒意，让人温暖了许多。随后我们便来到学校演播厅，开始了一天的关于“提前识字，大量阅读”的学习研讨活动。在为期一天的活动中，李校特别是张玉莲副校长一直陪同我们。整个活动安排得井然有序，内容丰富。虽然活动时间很短，可我校参加活动的老师纷纷表示：这次活动给我们带来了很大的内心触动，令我们受益颇丰。

这次唐山之行，首先让我印象深刻的是学校环境的布置。丰南实小占地面积不大，仅二十多亩，可学生人数却多达2800人；学校只有一栋教学楼，却容纳了43个班级。就是在这样一个外看并不起眼的学校里，处处都洋溢着书香气息，处处都流露着人文关怀。学校三苑、六个主题长廊，乃至学校的每一条小路都有一个典雅的名字，让人耳目一新，过目难忘。可以说，丰南实小整个校园充满了浓郁的人文气息和深厚的文化底蕴，是一所真正的书香校园。在这样一所学校里工作、学习，那真是一种享受。

丰南实小不仅为我们展现了优美精致的校园环境，更为我们呈现了四节精彩的不同类型的观摩课。这也是不枉此次唐山之行的最大收获。四节观摩课精彩纷呈，各具特点。第一节课是周老师的识字课《走进动植物园》。教师从图入手，分别介绍了草字头、木字旁、反犬旁。先用生动形象的动画演示了三个偏旁部首的演变过程，一下子就激起学生学习的兴趣，学生理解和记忆这些偏旁部首也就变得轻而易举。随后立刻出现了许多同一偏旁部首的词语，根据意思认识生字。既降低了学习难度，又大大地提高了学生的识字量。大量识字是为阅读做铺垫的。这不，在课堂最后老师果然设计了一篇自编的小短文。将课堂中出现的词语有机的结合在一起，让学生在具体的语言环境中复习巩固刚刚所学的生字宝宝。这不失为这节课中一个亮点，可以说是个独具匠心、行之有效的识字好方法。第二节课是以一课多篇的形式阐述有关爱的主题教学。第三节课则以读书会的形式讲述有关雷锋的故事。对现在的学生而言，雷锋无疑是个陌生的名字。要想真正地走进雷锋，学习雷锋精神，必须要将雷锋的形象鲜活地展现在学生面前，拉近雷锋与学生之间的距离。在这方面，薄老师可谓想尽了办法。师生共同收集大量书面资料和音像资料，以学生说故事的形式再现雷锋事迹，并让学生联系自己的生活实际说说对雷锋精神的理解。让雷锋精神真正地深植与学生心中。第四节课《感受爱，感谢爱》是给我感触最大的一节课。这是节语文活动课，执教赵老师围绕“爱，人间真情”进行单元主题教学。在感受爱这一环节，先从爱的成语说起，再让学生练习生活实际说说对爱的感受，最后再编写爱的感言诗；在感谢爱这一环节，教师先率先垂范，声情并茂地朗读自己写的感谢信，真诚地表达了对学生的感激之意。真是“一石激起千尺浪”，学生的思维一下子被激活起来，纷纷用手中的笔写下了爱的感谢信。听学生读着一封封自己写的感谢信，我的心里也充满了感动。是啊，爱是无价的；爱是人间最美好的感情。感恩他人，就是善待自己。整节课师生互动，形式多样；一气呵成，真挚感人。

纵观上午四节课以及下午的研讨活动，丰南实小关于“提前识字，大量阅读”语文实验工作已形成规模，并初见成效。在实验中，学校这种通过多种方式识字的方式，既减轻了学生负担又提高了学习效率，可谓一举多得。而通过多种方式阅读，让读书成为习惯，更是让学生受益终生。一份耕耘，一份收获。实验班学生所表现出来的积极多思、乖巧懂事以及较高的口头表达能力和写作水平就是实验成果最好的证明。此次唐山之行，既开拓了视野，学习了宝贵的经验；更坚定了我们要开展教改实验的决心。为了学生，为了造就一批语文素养高的学生，为了学生的全面发展，我将不懈努力！