我最爱吃的食品

江宁实验小学 冯英梅

课前准备：布置学生把自己最爱吃的食品的包装袋准备好，做好剪贴本。认一认上面的字，并且找一找跟这些字相关的词语、成语、字谜、儿歌、古诗等，试着开开花。

一、 导入

1、这节课我们来上快乐识字课，我们今天的话题是：——

出示准备好的打印条（我最爱吃的食品），展示给学生看，贴在黑板上：

谁来读一读？

指名读，齐读。

2、这几个字里有一个是我们第6课才学过的，是——（品）

它很有趣，由三个同样的部件构成，谁还认识这样的字啊？

指名说，并根据学生所说的字，在“品”字周围呈花瓣状板书。

学生说完后，让学生拿出右手，一起画上花瓣，边画边读该花瓣中的字，进行识字练习。

问：这些字谁都认识？

指名读，让该学生教读。齐读。

二、 小组交流

1、大家已经把最爱吃的食品请到了剪贴本上，让我们一起打开剪贴本，教你的同座位认识一下上面的字，也可以考考他。同座位中左边的同学先开始。

2、学生自己交流、教师巡视，了解交流情况。

三、 大组交流

1、玩“冰冻木头人”游戏，让学生快速坐好，集中注意力。

2、哪位小朋友想跟大家分享你最爱吃的食品和资料呢？

指名说。

相机指导。

四、 识字大王

1、大家准备的知识真丰富啊，让人大开眼界，我们今天先交流到这里。下面老师要看一看，哪位同学是今天的识字大王。

2、让学生看屏幕，自己先试着读一读。

3、逐排挑战识字大王。

4、谁能都读出来？

指名读，让该学生教读。

五、 发现大王

刚才同学们读的时候，老师发现了一个秘密，你发现了吗？发现了他们的秘密你就是发现大王了。

指名说。

六、 开花大王

同学们真聪明，发现了多秘密，谁来做开花大王？

指名说。