6月3日上午第2节课邓玉秋在二（1）执教了本学期申报的教研课：《鸟岛》。虽然是老教师一样的认真设计教学环节，制作了精美的课件，为教学增强了效果。邓老师首先出示了鸟岛的图片激趣，问学生看到了什么，揭示了课题。在初读课文环节，邓老师在课堂给予自由朗读课文的时间，问学生：有没有遇到困难？根据孩子的提问一一帮助解答，有学生间的解答也有老师的指点。邓老师充分发挥了学生的主体地位，如指名读完后让其他学生进行实时评价，谁读得好，好在哪里？不好的提出建议。教学中引导学生通过多种方式来理解词语，如：老师叙述，看图理解，换词语理解等。品读第三自然段抓住关键词语体会，适时穿插图片直观形象，把学生带入了胜境，辅助学生感情地朗读。邓老师的课如涓涓细流，清晰明了。

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