11月12日上午第3节课，一年级的全体语文教师齐聚一（5）教室，听陈金芳老师执教《识字2》。老师们专心听讲、认真笔记。陈老师一开始抽背《日有所诵》，孩子们积极举手，把大家带入了富有童趣的儿歌世界，受到诗韵熏陶。接着陈老师用故事的形式引导孩子学习相应的词串，富有生活情趣，贴近孩子的生活，在一遍遍的朗读中巩固、提升。陈老师注重对孩子学习方法的指导，引导孩子们自主学习，同桌互相合作学习，提倡有自己的思想和理解。教学思路清晰，有层次，有延展。写字教学扎实有效，将抽象的汉字形象化，帮助孩子们理解和记忆。

下午两节课后，全体一年级的语文再次相聚，大家首先针对上午陈老师的课进行了热烈的研讨，提出了值得学习的做法：常规训练有素，同桌合作学习，学生教学生，故事引领课堂，写字时口诀要记住。接着大家针对班级的特殊学生的教育集思广益，大家的奇思妙想引得阵阵欢笑，对学生的教育永无止境，教无定法，让我们在实践中且行且思……

下午的研讨中，本年级的语文老师围绕期中考试畅所欲言，针对期中试卷的题型进行了教学进度的规划。