2016年南京市小学生“生活与数学”作品征集通知

▲活动意义

1、学好数学，有观察现实世界的数学眼光；

2、学会思考，有审视数学学科的数学思维；

3、增长能力，有反映自主思考的数学表达；

4、提升素养，有挑战未来生活的数学本领。

▲参与对象

南京市鼓楼、玄武、秦淮、建邺、雨花、栖霞、浦口、六合、化工园、江宁、溧水、高淳十二个区的小学生。

▲活动流程

第一阶段（2016年9月下旬至11月15日）由学校组织总结本校学生开展过的活动，精选学生作品；

第二阶段（2016年11月30日前）各区遴选学生的优秀作品上报市教研室；

第三阶段（2016年12月1日至30日）市教研室组织人员评选（含初评、复评、终审）；

第四阶段（2017年元旦前后）公布获奖作品，在“南京教研”、“ME博客”网上展示部分好创意和好作品。

第五阶段（2017年3月初）举行颁奖仪式及教学展示。

▲活动内容

本次活动，每个学生都可以从下面的活动内容中选择最能发挥自己特长、展现自己能力的主题项目来完成，也可以自选、自定符合自己实际的主题进行创作。

参考主题：

①国家或南京重大活动的数字化展示及数学表达（要有童趣）；

②家庭亲自活动、社区公益活动、社会实践活动的数学表达；

③数学学习、数学实践、数学研究、数学探索活动的数学表达；

④数学教材中思考题的新思考和“创新”解答；

⑤设计独特的数学活动、数学实验；

⑥数学情景剧“小”剧本；

⑦数学小论文（主要研究亲身经历，主要想法自主形成，主要结论自己总结，少量技术处理可在家长指导下学生自己完成）；

⑧学生自己关注、有兴趣的题材。

作品要求：

①作品含数学元素；

②一定要体现作者创作作品的经历；

③视角与众不同，避免与以往或他人的作品雷同；

④作品请标明：

××区××学校×年级×××创作，指导教师：×××

（注意：尽量在作品画面外标明，不要破坏画面。）

⑤作品不要影视、动画，以方便编辑成册；

⑥以画面形式呈现的作品，请设定成800×600的规格上传，同时要保证画面放大后不失真、不出现马赛克。

▲提交方式

①所有入选市级参评的学生作品均以电子文稿形式上传到指定电子信箱（电子信箱地址2016年11月25日至12月10日开通）。

②各区汇总上传作品时，需附一份以“××区作品”命名的登记表（见附件“样式”），表内每件作品要注明“学校”、“年级”、“姓名”、“作品名称”、“指导教师”。

③各区提交作品时，按年级划分，分别设置文件夹，并以“××区×年级作品”命名文件夹。

▲作品数量

各区从遴选的优秀作品中，每个年级原则上精选不超过20篇的佳作进入市级活动评比。承办单位可以另外提交不超过20篇的精品参与市级评比。

▲活动表彰

入选市级参评的作品分设一、二、三等奖，获奖面约为70%；按质评奖，同等条件下兼顾各区，获奖证书统一颁发；特别佳作推荐到相关报刊发表。

精选优秀作品在颁奖仪式中为作者现场颁奖；同一位教师指导的作品中有两份以上荣获市一等奖的，由市教研室颁发“优秀指导教师”证书。

主办：南京市教学研究室

承办：浦口区教师发展中心

2016年9月30日