9月28日上午，天空飘着零星细雨，使这个初秋的早晨更添了几份凉意。江宁区小学数学课堂教学模式研讨活动在我校报告厅二楼如期进行，特邀而来的著名特级教师詹明道老师和区教研室戴厚祥主任以及区小学数学带头人中的优秀代表，参与了此次研讨，也给整个会场带来了浓浓的暖意。

此次活动的主题是“研究教与学的方式，提升学生学习力”。首先由我校的厉登高和周亚亚老师同课异构了五上的《复式统计表》，接着东山小学的欧晓芳和百家湖小学的陈诚老师分别向我们展示了四上的《直线、射线和角》以及《平均数》一课。课后，两位特级教师对此次活动的形式和内涵给与了高度的评价，特别认可了教师在教学中重视学生的自主学习，多维的交往互动以及自主的回顾反思的教学行为。戴主任希望有更多的教师参与到对小学数学课堂教学模式的研讨中来，学习更多的理论，研究自己的课堂教学并积极撰写相关的教学论文。詹老师也强调，教研室精心组织的教研活动，形式多样，内容丰富，给我区数学教师提供了更多的展示平台，更多的学习机会，有力推动了我区数学教师专业的成长。

上午的活动结束以后，下午3：40，我校全体数学教师又齐聚三（12）班开展了集体教研活动。活动中，厉登高和周亚亚老师先就自己的课堂教学阐述了本节课的教学设想，同时就课教堂中出现的问题同其他老师交换了想法，参与听课的教师也纷纷发表了自己的感想与体会。

陈慧老师：两节课学生的学习是真的在发生，课堂上看到学生多维的互动。厉老师以根据统计表快速抢答为主线，通过问题引领调动了学生学习的积极性。周老师课前准备充分，教具直观，学生在建构统计表时，经历建议、争辩、完善的学习过程，学生学习有效。美中不足的是两节课的练习设计还有些欠缺，如果再有一些精心设计的练习，两节课就更加完美了。

汤燕波老师：厉老师用几个问题引领学生自觉地产生合并统计表的需求，再通过几次对比，优化出复式统计表，学生对复式统计表的优点感受深刻。周老师从学校的社团入手，贴合学生学习生活的实际，在探索和研究复式统计表的结构时，内容深入透彻。最后，我个人认为厉老师的抢答环节如果再激烈一些，学生的情绪调动得再积极一些，效果会更好。周老师出示的统计表如果是学生自主创造的，由学生自然生成就更精彩了。

冯卫星主任：今天的活动之所以非常精彩，是因为四节课非常精彩的同时，詹老师的点评也非常精彩，对我们年轻教师的点拨很有启发性。另外，我们实小的学生状态也非常好，能做到安静地思考、积极地发言、自信地争辩，呈现出我们江宁实小学生的优秀素质。像今天这样的活动，能在我们江宁实小开展，还是很难得的，值得我们所有的老师学习。

附活动剪影：