体育教研组教研活动报道（三）

发布时间: 2016/11/7 0:00:00 3353次浏览作者: jwc

教材选择 篮球作为一项传统的体育课教材，是实用价值高、锻炼效果佳的项目。各水平层次均有篮球的教学实例，本课参照新课标水平一的层次要求进行设计，为本次教研专题的第一次课，是尝试在课中采用大量的语言评价，激发学生学习兴趣。本课的主线是让学生拍皮球，引导学生通过游戏的方式学习拍皮球的方法，从不会拍到会拍的过程，提高学生的感知能力。主要是想完成运动技能领域的目标，达到发展二年级学生自身运动感知能力，促进身体动作的协调性;让学生从游戏中感受乐趣，体验成功的愉悦，从而对将来篮球的活动产生兴趣。 学情分析 本节课是本单元的第一次课。主要针对二年级学生兴趣广泛，模仿能力强，活泼好动的特点，依据本次教研活动的要求，整节课采用情景教学模式，将教学内容、组织教学、方法手段等用故事化、形象化、儿童化的形式，用各种游戏将拍球等活动贯穿课的全过程。教学过程体现了整体、动态、有序的面向全体学生全面发展的特点。以“郊游参观”为导线，以“学本领”为主题，以“归航”结束本课。把学生的认知、技能、锻炼与培养兴趣的能力融为一体，在教学中运用语言激励，掌声、笑声、欢呼声等使学生持续地保持学习兴趣，并及时反馈矫正。

讨论要点：

樊老师：要突出游戏特点，对球类动作技术不做过多的细化。教学时通过各种游戏的方式，熟悉球性，提高对球的控制能力，激发学生对小球类活动的兴趣。李爱东老师：要加强教法研究。教学中，不仅要重视学生运动技能和知识的掌握，更要关注学生的心理发展和社会适应能力的提高。

华老师：要加强对学生学法的指导，教学过程中实行师生互动。

骆老师：要突出篮球的游戏性，增加学生兴趣。

陈老师：要提高学生自学、自练的能力。教师要指导学生根据图示和示范进行模仿练习，并在教具、教法上为学生自学、自练创造模仿的机会。

朱老师：要提供合作学习的氛围。在学生自学、自练的基础上，组成几人的学习小组，让学生互相观察、相互纠正，是学生在合作学习的氛围中，提高发现、改正错误的能力，不断提高动作的质量，在合作学习中，发展社会交往的能力。

教研总结：

通过本次教研活动，明确了二年级篮球教学的意义与教学目标，在明确了篮球的内容特点以后，大家各抒己见提出了篮球教学方法的建议，使大家在以后的课堂教学中有了一个教学依据。

水平一二年级小篮球教案

上课地点：南京市江宁实验小学授课教师：李兴平上课时间：2016年11月4日

学习阶段

水平一

班级

二（10）

人数

单元课次

学习目标

1．通过本节课的教学，让学生知道原地运球的动作；

2．通过练习，80%的同学可以进行原地运球，培养球感；

3．在练习中积极探索领悟，体验成功的感觉。

教学内容

1．原地左右手运球 2.游戏：石头剪刀布

教学重点

重点：掌心空出，压球要用力

教学难点

难点：大臂带动小臂压球

教学过程

学练

内容

教与学的活动

教学组织与要求

运动负荷

次数

时间

心率次/分

准备部分

一、常规检查及导入

二、慢跑

三、热身活动

1．教师将学生带入上课场地，进行常规检查

2．带领学生一路纵队按照规定的场地线

3．专项准备活动

1．学生成两路纵队集合

2．成一路纵队，在老师带领下慢跑，保持队形与正确的跑步姿势

3．跟随老师的口令做专项准备活动，每排依次拿球

1’

3’

115

125

基本部分

一、动作导入：甩纸炮游戏

二、巩固练习

三、游戏：我是小袋鼠

1．教师导入本课内容

原地运球动作要领：

大臂带动小臂，手指手腕控制球，压球要用力，护球手要注意护球

2．教师组织学生原地练习

3．安排小组长带领学生进行原地运球练习

4.教师巡回指导

5.用哨声指挥学生停止练习，

让做的好的同学和不太到位的同学请上前来分别做展示，然后进行评价，纠正错误，强调动作的重点

6.再次组织分组练习，并巡视指导评价

7.再次集合，集体练习，喊两名同学进行展示，并且提出要求：护球手要注意护球，要有力度

1．教师讲解游戏方法：前后两名同学，一边原地运球，一边用护球手进行剪刀石头布的练习，已达到抬头不看球并且提高运球协调性

2．组织学生玩游戏

1．学生认真观看教师示范，并在原地模仿教师动作

2.原地尝试练习

3．在小组长的带领下进行原地运球练习

4.根据教师要求认真练习

5．认真观看同学的示范，思考并提出看法和建议，聆听教师的和同学的点评

6. 认真练习，积极提问

7.互相观察，认真练习，强化学习动作的重点

1．了解游戏方法，学习游戏的玩法，进行游戏

2.遵守游戏规则，认真执行规则

1’

100

105

120

110

115

结束部分

放松

下课

1．做素质练习，将篮球举过头顶，进行下蹲起提踵练习。

2．师生总结

3.归还器材，下课

1．跟随教师进行素质练习

2．回顾本课学习情况，给予自己和他人正确评价

3．各组组长整理器材

1’

场地器材

篮球场器材需要篮球50个、扩音器

运动负荷预计

平均练习密度

30%~35%左右

平均心率

110次/分

课后反思

上一篇数学教研组教研活动报道（二）

下一篇江宁实小数学教研组教研活动报道（三）