江宁实小数学教研组教研活动报道（三）

11月2日下午3：40，在教学中心郭主任的主持下，数学教研组大组教研活动在三（12）班教室正常开展。

本次活动以“练习课的教学研究”为主题，首先观摩了特级教师袁晓萍老师的录像课——《分数乘除法练习》，接着本组的老师们就本节课及如何进行练习课的教学展开了热烈的讨论。

吴修明主任：袁老师的练习形式新颖、独特，以时下流行的发朋友圈为情境，引导学生为他人独特的想法点赞，并与他人交换、分享各自的思想，探索数学方法。袁老师教学内容的整合也独具匠心，将分数乘除法的计算整合化归为一道几分之几乘几分之几的算式来教学计算方法，沟通算理。将分数乘法的意义与整数乘法的意义也进行沟通，归纳为都是求一个数的几倍是多少。袁老师以练促理，整理卡的设计合理、精准，便于学生掌握基础知识，形成基本技能，沟通知识间的联系。

章晓燕老师：这是一节练习课，这更是一节整理复习课，更多的是对分数乘除法计算及意义的梳理与沟通。袁老师整理卡的设计合理，有“比一比”、“做一做”、“算一算”等环节，让学生有了自主整理复习的抓手。学生自我整理、自我剖析、自我反思、自我梳理的能力得到了更好的体现。袁老师不仅在算法上打通了分数乘除法的联系，在意义的理解上也沟通得很好，学生学得有效，知识的建构合理。

汤燕波老师：平时的教学中，我们都在想练习课该从哪里出发，该以什么为中心，袁老师这节课给了我很多启示。袁老师以学生为主体，以分数乘分数为核心，在学生一次次地对比与思考中，找到要研究的核心问题。袁老师智慧地引用“物以类聚”、“触类旁通”、“一脉相承”三个成语，沟通分数乘法与除法、分数与整数等只是之间的联系。

最后，郭主任强调今天这节课带给我们每位教师背后去思考的东西是很多的，值得我们学习，我们可以将可取的地方运用到我们平时的教学中。

附活动剪影：