5月9日，我校科学备课组活动如期举行。

上午第一节课，王子羊老师执教了《认识矿物的性质》一课。王老师从学生熟悉的花岗岩导入，在学生观察的基础上描述花岗岩的结构，知道矿物和岩石的关系。随后，王老师引导学生用正确的方法观察矿物的颜色和硬度。

听课老师们一致认为王老师为这几课做了很多精心的准备和设计。比如从材料上来看，王老师选取了石英、石墨、方解石、石膏、石盐和黄铁矿六种矿物，这六种矿物从颜色和硬度上来看都是有区分度的，方便学生观察和描述。此外，王老师也关注到了观察方法的科学性，比如观察矿物的颜色需要在无釉白瓷板上看矿物粉末，也就是条痕的颜色等等。

在研讨中，老师们也提出了一些疑惑。比如，第一个环节，学生观察花岗岩时是否需要用放大镜，是否需要画图等等。在观察矿物颜色的环节中，教师出示科学的观察方法时，学生是否需要有认知冲突，是否需要有思维训练。老师们各抒己见，认为科学探究离不开思维的训练，在方法的探究过程中，应该给学生思考的空间。教师需要用关键性的问题，引导学生思考。

本次教研活动，为教师提供了学习、研讨和交流的平台，进一步提高了教师组织指导科学活动的能力，有效地促进了我校科学教师的专业成长。

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研讨记录