5月15日上午，陈亚运老师在六（11）班执教组内公开课《理想的风筝》。

陈亚运老师本节课教学目标清晰、设计精心巧妙，获得了听课老师的一致好评。《理想的风筝》是一篇写人的文章，陈老师这节课教会了学生读写人的文章不仅要读出通过什么事例写人，还要抓住细节抓住关键语句体会出课文如何写出人物的特点、品质。另外，这一课在写法上有特别之处，就是“边叙事边议论”，这种写法在教学过程中陈老师也引导学生进行了重点发现与体会，真正实现从教课文向教语文的转变。

陈老师在教学中还注意交给学生学习方法，比如多音字是本课的难点，在教学中交给学生据义定音的方法，还结合实物图片和具体语境来教会学生据义定音。同时这是一篇长文章，陈老师在教学时也渗透了阅读长文章的方法：1、审文章的题目；2、抓住主要事情；3、善于抓关键语句。

教学一篇课文，应关注文体教学，核心目标不能停留在内容的理解上，要以课文为例子，去关注它的言语形式，并且尽力让课文的言语形式内化为学生自己的语言，进行有效的言语实践。