6月12日，张彩萍老师在四（6）班执教组内教研课，主要内容是有关本册教材的图形部分的复习。 张老师为了让复习的课堂不枯燥，更高效，课前做了很多的准备工作。首先她让学生课前自主复习课本内容以及平时练习中的错题；再在课堂上由部分小组进行知识梳理，再由部分小组展示错题并讲解，这种把课堂让给学生而不是教师的从头到尾的灌输对学生的吸引力更大，尤其是复习课；最后由教师整体把握复习单元的重难点和典型题目。在课堂上张老师特别注意知识的整合，不局限于本单元甚至本册教材内容，给了学生很大的提升空间，也大大激发了学生的求知欲。 课后听课教师与张老师交流了各自听课感受，大家在本次教研活动中都受益匪浅，对于枯燥的复习课又有了新的想法和认识。