11月14日，我们三年级数学组进行了一次集体教研活动。参加此次教研活动的除了本校的数学老师以外，还有远道而来的陕西省洛南西街小学的16位数学教师，以此为契机，我们组进行了一次校级教研展示活动，活动由吴丹老师执教了《间隔排列》一课。

《间隔排列》属于综合与实践课程，吴丹老师定位非常准确，教学侧重于“找”规律的过程，创设男女生排队的教学情境，引导学生观察了解间隔排列这一现象，再通过观察、比较、归纳等活动，探索间隔排列的两种物体数量之间的关系，发现规律。通过独立思考和小组合作交流，使学生认识到：如果首尾都是同一种物体，那么排在两端的物体就比排在中间的另外一种物体多一。可是，首尾相同只是间隔排列中的一种情况，又通过摆一摆的活动让学生在验证这一规律正确的基础上，进一步发现如果首尾不同的时候，两种物体数量是相同的，让学生对间隔排列中两种物体数量关系又有了新的认识。接着让学生在画圆、画正方形的操作活动中自主探索更开放的问题，有利于学生从不同的角度进一步认识规律、加深体验。

教学中吴老师能注重学生自主学习能力的培养，鼓励学生多思考，把课堂的发言权更多的留给学生，让学生真正地成为课堂的主人！吴老师的课，给听课老师留下了很深的印象，值得我们回味与思考。