2019年3月22日，南京市小学语文统编版教材六年级下册第五单元教学研讨活动在我区江宁实验小学举行。此次研讨的主题为“体会用具体事例说明的方法”。南京市教研员芮琼老师主持了本场活动，四年级语文备课组陶南老师和蔡文璨老师执教了公开课。

 活动的第一环节，由江宁实验小学校长、江苏省特级教师刘志春对本单元的整体设计进行了解读。刘校长介绍了本单元的人文主题和语文要素，紧接着结合单元内的每篇文章，并和人教版教材进行了横向比较，着力阐述每篇文章如何有效落实语文要素。细致的教材分析和精准的教学策略建议，使与会老师整体把握了该单元的编写原则、结构体系与编排思路，明晰了教学的核心目标。 

 第一节课由我们年级组的蔡文璨老师执教《两小儿辩日》。《两小儿辩日》是一篇经典的描写辩论的文章。课前，蔡老师设计的“飞花令”的游戏环节，孩子们表现不俗，展示了实小诗词诗词丰富的积累。蔡老师紧扣单元主题，“两小儿的观点的是什么？”“他们是怎么说明自己的观点的？”逐渐引导学生发现两小儿说明观点的角度不同，从而产生了不一样的结果，两个小说得都很有道理。最后，通过用文言文演两小儿“辩斗”和自己的语言演两小儿“辩斗”来还原当时的情景，体味辩论的魅力。蔡老师注重将学与思的主动权让给学生。小组合作、汇报交流，自主纠正、补充，课堂真正成了学生“学”的乐园。

第二节课由我们年级组陶南老师执教《表里的生物》第一课时。课前实小的孩子们“三言两语”微论坛，充分展示了实验小学孩子的风采。陶老师气质优雅，大方自信。陶老师的课堂主要借助课题“表里的生物”引导学生理清课文的主要内容：“我”那是以为凡能发出声音的都是活的生物，听到表里发出声音，猜测表里有生物，看到表里的世界，证实表里有蝎子，很长时间见人就说父亲表里有蝎子。在引导学生理清文章主要内容的同时，精读课文第1自然段和第11自然段，抓住关键词句品读感悟“我”小时候为什么会认为表里有生物以及表里的世界的颜色之美、生动之美、神秘之美。在整个教学过程中，陶老师给学生充分自主学习的时间，教给学生阅读品味概括的方法，指导学生规范表达。充分围绕单元的主题和目标进行教学，有针对性地着力培养孩子的语文你能力。

本次研讨活动的成功举办，对老师们如何用好统编版教材起到了很好的示范作用。相信老师们在今后的工作中不断地钻研与实践，一定会把统编版教材的作用发挥得更好！