数学教研组教研活动报道（5）

2019年11月12日下午，我校所有数学教师齐聚stem教室，认真聆听月华路小学特级教师谭长存校长给我们带来的江宁区菜单讲座《优秀教师成长的“三力”修炼》。谭特认为教师要修炼“三力”：素养力、教学力、影响力。

素养力修炼：博观而约取，厚积而薄发。谭特认为素养力是教师发展的立身之本，决定着教师教学的高度和厚度，教师只有不断丰富和充实自己的素养力，才能使自己底蕴丰厚，实力强大，情感丰富。丰厚的底蕴，是教师的立身之本；强大的实力，是教师的立教之基；丰富的情感，是教师的成长之道；高远的眼光，是教师的发展之源，我们要用历史的眼光教书、用发展的眼光育人。

教学力修炼：传承中发展，创新中超越。谭特分享了备教材要经历的三重境界：看山是山，看水是水——教师要会“煮”教材；看山不是山，看水不是水——教师要会“组”教材；看山还是山，看水还是水——教师要会“主”教材。教师要下功夫全面了解教材，花心思深入分析教材、动脑筋系统掌握教材，为学而教，课堂要“有人”“有料”“有趣”“有变”。谭特还结合具体的例子给我们分享了怎样带着准备听课，带着取经听课，带着需求听课，带着对比听课。谭特特别提出教师一定要多读书，读好书会锤炼人的思考力，让思想有新的造型。教师要义不容辞读好学科专业书，储实力；真心实意读好教育艺术书，充活力；孜孜以求读好文化修养书，添魅力，读书要与思、行、学、研、写、创相结合，通过概况与摄取将书“读薄”，补充与提升将书“读厚”。

影响力修炼：改变学生命运，成就学生未来。谭特认为影响力是教师发展的成长之梯，决定着教师教学的效度和信度。教师要影响学生、改变学生；塑造学生，成就学生。

最后我校周亚亚老师代表全体数学教师向谭长存校长表示诚挚的感谢，感谢谭特在百忙之中抽出时间给我们带来如此生动且深刻的讲座。如果说成长是蓝色的天空，努力便是星星；成长是金色的沙滩，努力便是脚印。每个人只要自觉进行自我修炼，就一定会成为教育百花园中的一颗璀璨明珠，悄然绽放美丽，拥有一个幸福美好的教育人生。相信我校数学教师有了这样一些系统的理论学习之后，会积极应用到自身的课堂实践中，实现师生的共同发展。

附活动剪影：