12月11日下午第一节课，陶仪老师在四（16）班执教Unit8 Dolls的第二课时（Fun time & Cartoon time）。

陶老师从free talk进入课堂，调动课堂气氛，拉近师生距离。而后过渡到collect snow的游戏，复习第一课时的旧知，而后学生可用所复习到的词句对文中的两个娃娃进行描述。之后，陶老师引入了两个学生熟知的动画人物，图图和艾莎，引导学生再次介绍并且同时通过对比引入新授词：thin, tall, short。 随后，陶老师又通过listen and draw的环节，让学生将所学的知识通过画雪人的方式将所学进行运用。这样为后面让学生自行画雪人并描述的活动打下的基础。而后在卡通故事的教学中，陶老师首先给学生观看了一段关于机器人的视频，视频展示了不同机器人的能力，并引导学生思考和想象：What can robots do? 这为学生理解文本打下了基础，由看视频到观看课文动画到阅读到思考，逐步递进，学生文本理解的较为清晰。在表演的过程中，学生对于机器人的语音特点也能有一定的把握，表演效果也较为令人满意。

课后四年机组的老师们进行了教后研讨，认为本节课的课程设计中存在着一些可取之处，例如：1.本节课的fun time部分课程设计整体贴近学生的生活认知，并有较强的互动性。2.Cartoon tim通过课外视频为学生开拓眼界，而不仅仅局限于书本内容，有助于学生的思维开拓。同时，老师们的商讨认为fun time部分可以再拓展一些人体的别的器官和身体部位，以便学生拓展，和更完全的介绍自己或他人。

附教案：