六年级数学备课组活动报道三

2020年11月5日上午，六年级数学备课组进行了一次组内教研活动，由冯娟老师执教《百分数的意义和读写》一课。

百分数对于六年级学生来说并不陌生，在知识准备上，他们已经学习了分数的意义，这为学生在理解分数的基础上，完成对百分数意义的自我建构打下了基础；在生活经验上，他们有的可能已经认识了百分数，并且能够正确地读出百分数，但还不能从数学的角度准确理解百分数的意义。冯老师在教学百分数时，创造性的使用教材，将例题信息分步出示，引发学生认知冲突，逐步揭示不同分数的比较可以化成分母是100的分数，从而自然过渡到百分数。同时，通过画图等形式渗透数形结合思想，让学生思想不断深化，紧紧抓住了百分数的本质——表示两个量之间的关系。

本课结束后，老师们分组进行了热烈的讨论。大家畅所欲言，谈了谈本节课值得我们学习的地方以及建议改进的地方，最后由陈勇副校长做指导以及总结性发言，陈校长指出：溯源，追溯百分数和分数以及百分比之间的异同是整节课的重点，我们教师在教学时要打通它们之间的练习，重新建构数的整体联系，其实这不仅是对学生的要求，更是对教师的要求，我们首先要做到心中有“数”。

这次活动给老师们提供了一个相互交流、探讨的平台，让我们获得更多的启示，这将促使我们在困惑中不断地反思，在反思中大胆探索。

附活动剪影：