南京市江宁实验小学备课组活动记录

2010-2021学年度第一学期

组别： 数学  组长： 郭庆英

一、活动主题：

对期中试卷进行研讨、分析

二、活动方案：

1.活动目标：

1、通过对期中试卷错误率高的题目进行研讨，找到解决问题的方案。

2.活动时间：

2020年11月24日

3. 活动地点：

一（3）班

4. 参加对象及人数：

上元大街校区一年级7位教师。

三、研讨记录

郭庆英：各位老师好，我们都考完了期中考试，下面针对期中考试中出现的问题，我们一起聊一聊。

首先试卷试题概述：

 试题类型及分数权重为：

 第一大题是看图写数考基数(每空1分，共4分)

 第二大题考相邻数(每空1分，共6分)

 第三大题考数的组成(每空1分，共8分)

 第四小题考比一比(每题1分，共4分)，分4个小题

 第五大题是填一填(每空1分，共13分)，分为4个小题

 第六大题是口算题(每空1分，共18分)。

 第七大题是填加法减法算式里的未知数(每题1分，共9分)。

 第八大题是考数数以及比较大小(每题1分，共3分)分3小题，第1小题考多几个，第2小题考少几个，第3小题考一样多

 第九大题，给每组得数大的算式后面打勾(每题1分，共6分)有6小题，考10以内的加法、减法、连加、连减、加减混合运算，以及比较数的大小

 第十大题分3小题考数序(共9分)第1小题3分，第2小题排顺序2分，第3小题考10的组成4分

 第十一大题用数学，看图写算式(1-4每题2分，5-6每题3分，共14分)。分为6个小题，

 第1小题看图列减法算式，第2小题看图列加法算式，第3小题知道总数和一部分，求另一部分，第4小题知道两部分，求总数。第5小题看图列连加算式。第6小题看图列加减混合算式。

 第十二大题聪明屋考连加及填未知数的综合知识(6分)

郭永宁：1、试卷考察10以内基数、数序、序数、相邻数以及数的分与合等知识。(主要体现在第一、二、三、八、十大题)

 2、10以内数的加减口算、连加、连减、加减混合运算以及比大小(主要体现在第五、六、七、九、十二大题)

 3、比一比(主要体现在第四大题)

 4、立体几何图形的区别物体的分类(主要体现在第五大题的第1小题)

 5、看图写算式并计算以及用数学(主要体现在第十一大题)

赵国平：试卷第一至十大题都是基础题;第十一、十二大题是应用数学解决问题题，属拔高题。试卷难易程度总体适中。

赵永军：基础题上失分。由于一年级的孩子刚从幼儿园进小学，缺少考试和测验的经验，他们对基础知识的掌握情况不错，由于部分学生考试时不认真、不细心，计算时容易出错。

陈慧：因此，要想在基础题不失分，学生平时就要多下功夫，只有经过反复训练才能提高口算水平，要养成思维严谨，步骤完整的解题习惯;要形成不单求会，而且求对、求好的解题标准。只有全方位的“综合治理”，才能在坚实的基础上形成运算能力，解决计算不够准确的弊病。

牟习文：感觉今天的备课组会议解决了我在日常教学中的诸多问题，一年级的孩子好动、学习自主性、集中性差。教师的引导示范显得尤为重要。日后有什么不懂的问题我还要多多向各位请教。

王小红：另外，拔高题上失分。拔高题主要是考核学生对数学的理解能力和解决问题的应用能力，学生在这部分失分比较多，主要体现在学生对看图列式一知半解，似懂非懂，掌握不够好。说明学生的思维不够开阔，不会用所学的知识举一反三，灵活解决问题。

郭庆英：感谢各位老师提出的宝贵意见，希望这些建议能让在座的所有老师有所收获。今天的备课组活动到此结束，希望各位老师在今后教学中能多思考、多反思，让学生能更好学习应用知识，谢谢大家！

四、活动签到表（电子照片）

五、活动照片