一年级孩子在学20以内进位加法的时候，我观察了一下最好的小孩心算能力很强算得又快又好，还有些孩子用“凑十法”也能很快算出来，有些孩子掰着手指在数。小豆豆们“凑十法”运用的不熟练，心算能力跟不上就会悄悄的掰手指算，孩子觉得掰手指是一种水平不高的方法，所以在悄悄的掰手指。掰手指也分快慢2个层次。

针对孩子们的情况，我和他们说：“如果算不过来，可以掰手指算，这不丢人，我们可以加快速度掰手指。等你掰得快了，速度跟上了，感觉好了，就尽量不要掰了，放在心里面想以提高心算能力。”

每天上课前我带着孩子们做做口算练习，听算或口算或心算，孩子们到时间就知道在位置上等待老师进行口算练习比赛，一来利用孩子们快速的进入课堂学习的状态，二来有效利用时间以短平快的方式提高学生的口算。我还利用加减法表教孩子找出运算的规律，利用数字卡片组织形式多样的计算活动，避免孩子计算“疲劳”。经过一段时间的训练，明显感觉孩子们计算的速度上来了，准确率也有所提高。

对于8+（  ）=15这样的题目，数感好的孩子能一下子想出答案。对于其他的学生，告诉他们先想8加2凑成10，10加5等于15，所以括号里的数是2+5=7。主要还是顺着“凑十法”的思路去想，毕竟算10加几等于十几对于孩子们来说比较的简单。

希望掰手指的小豆豆们能利用好双手这一学习工具，也希望她们尽快脱离对手指的依赖。逐步提升心算能力。