六年级数学备课组活动报道二

2021年4月6日下午，冯娟老师执教了组内公开课《用方向和距离确定位置》，之后，组内教师就以本节课为例，开展了以“以学为基，顺学而导”为主题的研讨。

首先，冯娟老师阐述了这节课的设计思路，这是六年级最后一次确定位置，在此之前，学生已有确定粗略位置以及用数对确定位置的方法基础，所以，让学生探究东北方向的可行性时，放手于学生，在独立思考、讨论交流后明确，东北方向只是一个区域，需要更多的信息精准确定位置。这样的教学找准了学生新旧知识的生长点，引发了学生学习新知的需求。

蒋雯霞老师指出：在新授环节，可以增加东北方向的一个灯塔3，发现灯塔1和灯塔3都位于轮船的东北方向，但位置有什么不同呢？这一富有挑战性的问题，就很很好地激发需要认知需求，而不是教师告知学生，这个东北方向不精准。学生能通过这两个位置的直观对比发现，我需要更多的信息来区分东北方向。通过这样的交流，学生能充分感受用方向、角度和距离描述位置的必要性。其他老师也都献计献策，争取打磨成一节高质量的组内展示课。

其实，上课只是一个过程，课后的反思才是我们一线教师更应关注的，希望通过每次的组内主题教研，帮助年轻教师更快成长。

附活动剪影：