四年级数学备课组活动报道六

2021年6月2日下午全体数学老师集中在四（5）班围绕信息化2.0相关工作布置以及对闵瑶老师执教的《数字与信息》进行讨论。

关于信息2.0线下培训活动，主持人传达张福强主任强调实践作业评优要求和微课评比要求。流程如下：主持人简要介绍本组信息化2.0线下研究情况，遴选出优秀信息化2.0实践作业（相应的学情分析及案例同时上报）上报评比，同时在遴选出优秀的微课上报评比（在优秀的微课实践作业中遴选，含报名表），以上均取50%，并督促组内老师尽快完成信息化2.0实践作业。

针对闵瑶老师执教的《数字与信息》一课进行点评。

教材分析：《数字与信息》是苏教版教材四年级下册的一节综合与实践课，主要结合电话号码、门牌号码、身份证号码等具体的实例，引导学生通过观察与思考、调查与交流、初步了解数字编码的有关知识，体会用数字编码描述信息的思想方法，感受数字编码在日常生活中的广泛应用。本节课就是在学生的生活经验和已有知识的基础上，进一步体会数字编码在日常生活中的应用，并通过实践活动进行简单的数字编码，培养学生的数学思维能力。

学生对数字已经很熟悉，利用数字已经能解决一些日常生活中简单的数学问题。对一些编码也有了初步的认识。本课在学生已有的知识基础和生活经验上:加深对数字的印象，着重达到生活中使用数字编码的应用价值。

附活动剪影：