5月19日上午第三节课，五年级数学备课组进行了一次组内教研活动，由赵慧凤老师执教《圆的认识》。

教学中,赵老师以引导学生自学探究做为主线。在引导学生理解圆的意义的基础上，将教材中圆的特征这一部分内容留给学生自学探究，努力突出学生的主体地位，教师则真正成为课堂上的组织者、引导者和合作者，在对于圆心——半径——直径——半径与直径的关系这一系列知识的学习上都体现出学生自主探究学习。这样既培养了学生的动手操作能力，又促进了学生的团结协作精神。

在探究“圆的各部分名称及特征”时，用“折”、“画”、“量”的方法得到了学生所需的知识。学生在探究中情绪高涨，强烈的求知欲，让他们投入到探索活动中。学生学会了分工合作，将要操作的部分分工落实后再作交流，共同分享研究成果。

听课结束后，教师们各抒己见，从教材的把握、活动设计、教学中的问题等方面进行了讨论和分析，气氛热烈且融洽。