周倩

“老师，我可以请你去我家做客吗？”在开学的第一周，忙碌、慌乱、紧张、无措......各种状态、情绪碰撞、堆积，当突然听到一位二年级小朋友仰着头天真的这样对我说，我心头一暖......

初来乍到，我不能准确的定位。总是纠结应该设置什么样的课堂机制才能符合不同年级学生学情，学生才能对课堂产生兴趣并保持注意力；看过许多学科老师精彩的公开课，总是在想如何提升自我，能尽快缩小与别的学科老师之间的差距。我问自己：怎么做才能成为一名优秀的学科老师？怎么提升才能得到学生和领导的认可？在这种焦躁与每天的自我追问与反省状态中，我觉得老师真累！

但是，当听到小朋友让我去她家做客，我想她定对“老师”这样的人充满着敬爱与崇敬，许是通过这几天的接触，通过这样的方式来表示她对我这位新教师的认可！这几天，学生总是拉着我问各种问题，每天都有小朋友向我鞠躬问好，甚至在路上有学生都会凑过来问我学科问题，分享生活所见。我觉得他们可爱暖心！

我想，我不能一蹴而就的成为一名优秀学科教师，但我至少现在对老师有一个新的认知：累并快乐着。

这是我当教师的第一个月，望我能一直不忘初心，方得始终！