三年级语文备课组报道（四）

基于双减背景下的 课后作业设计研讨

7月24日，中共中央办公厅，国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件。从2021年9月起，江宁实验小学逐步落实“双减”政策，推进“5+2”课后服务，深入探索作业设计，提升课堂教学效率。

近期，三年级备课组结合校情确立“课后作业的设计”教研主题，严格按照“双减”政策作业管理要求，组内教师们开展了作业专题研讨活动，初步形成学生作业设计遵循的框架。

作业是提升学生解决问题能力、创新实践能力、思维能力的重要途径。我校组织全体语文教师认真学习领会“双减”文件精神，明确减轻学生作业负担并不是单纯减少作业数量，而是在“减负”的同时提高学生学习效率，要求教师创新教学方式，设计科学高效的作业，让学生腾出更多的时间参与课外活动，促进学生德智体美劳全面发展。

在“双减”背景下如何更好地减轻学生负担，如何培养学生的核心素养?这是目前摆在我们面前的重要课题，需要我们不断去探索、反思、校正。

撰稿人：高洁

校对人：高洁

                                                                                                审核人：许慧