王子羊老师开设校级菜单讲座

2021年12月15日，科学组王子羊老师开设了讲座《如何培养小学低年级学生的科学思维》，我校全体科学老师参与研讨。

王老师指出，在科学课堂上，获取科学知识从来不是科学教育的最终目的，以科学思维为代表的科学素养的提升才是科学教育的重中之重。教师可以从科学思维的正确性、敏锐度、缜密性、发散性等维度切入，通过强调方法、科学论证、巧制教具、细致指导等策略培养低年级学生的科学思维。小学科学课堂涉及的思维方法有分析、综合、比较、分类、抽象、概括、推理、类比等。在日常生活中，学生已经初步使用这些方法认识、探究身边的世界，对不同的信息、问题也用不同的方法解决。如果教师能够经常在课堂上追问学生用什么方法解决或强调思维方法的使用，学生对问题和思维方法的“关联”将被反复强化，学生科学思维的培养将事半功倍。

通过聆听本次讲座，科学组教师对如何培养小学低年级学生的科学思维有了新的认识，纷纷表示受益良多。

撰稿：张牧文

校对：李菲

审核：郭永宁