“以课题为引领 以研究促成长”

——江宁实验小学科学组开展十四五规划集体课题研讨会

为加强江宁实验小学科学组“十四五”规划区级集体课题研究管理，扎实推进教师课题研究，促进教师自身的专业成长，2022年2月23日上午，江宁实小科学课题组总计13名成员共同开展了《小学科学课题基于“学习共同体”发展科学思维的实践研究》的课题研讨活动。

课题主持人李菲就“课题研究的背景与意义、概念的解读、理论依据、研究目标、研究内容、实施计划、成员分工”等七个方面对课题研究作了详细的汇报。接着，课题组认真审阅了课题资料，就课题研究的分工和每项工作的内容、要求进行了交流和讨论。随后课题组成员对课题研究进度和阶段性成果做了详细界定，一致同意以“准备充分、扎实推进、成果丰硕”为要求高标准推进课题建设。同时，张骏老师对课题研究提出了富有建设性的意见和建议，希望在下一步研究过程中进一步深入挖掘、丰富内涵。

本次的课题研讨会，是对课题研究的一次计划与安排，是对课题研究内容的细化与深入，也是一个学习、交流、提升的过程，更是老师们不断学习的驱动力。在今后的工作学习中，全体课题组成员将继续奋力前行，全力推动科学组十四五规划集体课题研究走上一个新的台阶。

撰稿：张牧文

校对：李菲

审核：郭永宁