5月30日，江宁区“百校千师 携手共进”语文教研展示活动在我校顺利举行。江宁实验小学的梅芳老师、朱雨瑶老师和东善桥小学的陈全老师、陈荣老师分别进行了课堂展示，南京市优青许慧老师以“字融语文”的思考与实践为题开展讲座，江宁实小、东善桥小学、江宁小学、陆郎小学、谷里小学和庆兴路小学骨干教师参与本次活动。

第一节课是江宁实验小学的梅芳老师执教的二年级《小毛虫》。课堂伊始，梅老师用图片导入，让学生认识“昆虫”，接着教师范读，理清小毛虫的变化过程。识字写字教学扎实，通过对绞丝旁生字的归类教学，让汉字文化融入语文教学中。梅老师还在朗读中引导学生关注能体现小毛虫笨拙的动词，在朗读中体会小毛虫化蝶过程的艰辛，为今后语文文本分析的学习打下了根基。同时段，陈全老师在书法教室执教四年级课文《巨人的花园》，陈老师教态亲切，引导学生在朗读中进入童话情境，重点落实段落的教学，让学生学会想象，“硕”等汉字文化的融入让课堂妙趣横生。

第二节课是东善桥小学的陈荣老师执教的五年级《杨氏之子》，这是一篇文言文。课程伊始，陈老师先以周总理外交故事导入，引导学生发现语言的魅力。课堂上，杨老师引导学生结合注释、上下文疏通文意，再通过同桌合作练习进行巩固。注重朗读的指导，以读促悟，在读中理解并体会人物品质，最后落在了记诵积累上。同时，在朗读的过程中，她采用了个人读、教师范读、师生接读、齐读等多种方式，在一次次的朗读中，文字已经扎根学生心中，学生在潜移默化中积累了文言文。而同时段，在书法教室，朱雨瑶老师执教三年级《海底世界》，学生学得扎实而有趣味。朱老师引导学生关注中心句，体会句与句之间的联系，通过出示图片、视频等让抽象的文字变得形象具体，给学生在视觉和听觉上留下更深刻的印象。

四节课后，许慧老师围绕四节课进行了评课指导并开展讲座，她指出，教师在教学中要思考如何将汉字文化与文本融合，用儿童的语言进行教学。她还特别提到，在阅读教学中，中年段不仅要关注段的教学，还要注意小结，引导学生体会学法；通过抓关键词引导学生想象；通过教学评价教给学生学习的策略。参与讲座研讨的教师收获颇丰，对汉字教学和阅读教学都有了更深层次的思考。

撰稿：黄思源

校对：施润

审核：许慧