聚焦学科核心素养 构建有效课堂教学

——南京市江宁实验小学顺利举办江宁区小学信息技术教研活动

为了进一步优化课堂教学，切实提高教师教学能力，2022年5月27日上午，南京市江宁实验小学承办了以“聚焦学科核心素养，构建有效课堂教学”为主题的江宁区小学信息技术教研活动。教研员赵凯老师亲临现场观摩指导，来自我区的信息技术教师齐聚线上参加了本次活动。本次教研活动分为课堂展示和评课研讨两个部分。

本次教研活动分为课堂展示和评课研讨等两个部分。

一、课堂展示

本次活动我校有两位青年教师进行展示。

第一节课首先由徐薇薇老师带来四年级的《设置动画效果》一课。本节课融合了语文古诗词，贴近学生学习生活，生动形象的动画课件更有助于学生理解古诗词的意境美。活动设计层层递进，收放自如，既鼓励了学生自主性的探究，又兼顾了动画设置的合理性操作。教学效果达成度高，重点突出，难点突破。课堂组织注重引导学生小组合作、集体交流。教师基本功扎实，语言表达流畅自然，对课堂生成的问题能够灵活处理，因势利导，让学生真正成为了学习的主体。

随后，第四节课由徐小明老师执教了六年级scratch拓展课《探“幂”——scratch模拟细胞分裂》。徐老师通过细胞分裂微电影，引出了scratch模拟细胞分裂的任务，并在研究细胞分裂次数与细胞数量关系的过程中探索乘方算法和模拟系统的算法，通过程序实现和体会乘方的魔力。本节课，徐老师多次使用表格这个工具，帮助学生理清程序设计思路，为学生探究算法搭建了学习支架，有效突破了本节课的重点和难点，高效达成了本节课的教学目标，切实培养了学生的计算思维水平。

二、评课研讨

评课环节，在永泰路小学王蓬老师的主持下，四位授课教师首先阐述了教学设计意图并进行了课后的教学反思。百家湖小学朱莹老师、永泰路小学王蓬老师、东山小学曹轩老师、区信息技术教研员赵凯老师对四节课进行了点评，与大家研讨教学方法，交换自己的听课心得。

通过交流和评价，老师们都更加深刻地认识到信息技术课堂中，应该研究学情，钻研课标，在教学设计中关注学科核心素养的渗透。在今后的信息技术教学中，应当以学科核心素养培养为目标，立足课堂教学，切实把高高在上“学科核心素养”化为儿童的成长营养。

撰稿：徐小明

校对：谭 慧

审核：樊玉蓉