2022年6月7日，金箔路二数6位老师在办公室进行期末复习方法教学研讨。老师们指出复习课首先是教师要理清课本的知识结构,把握好学生的学情。学生在复习课上学习往往兴趣不浓,因为他们对这些知识早就没有了新鲜感,对学过的知识 也早已经形成了一种思维定势,这种思维定势一旦形成是很难改变的,针对这种现象我觉得老师更要精心设计好每一节复习课,或利用多媒体、学具,甚至设计游戏这样充分调动学生的学习积极性。

       期末复习给学生出示练习题时,选题主要以学生平时各个单元的易错题,还有一些具有代表性的课后练习题,还有单元练习题的重点题。这样学生会有“新鲜”感,充分激发他们的挑战性和学习兴趣,让他们来挑战自我,战胜自我,快乐学习,提高效率。

        复习要做到以本为本,千万不能脱离课本,课本上的练习是最好的复习题,我想让学生变着法子去练习,（如学生自己出题,交换试题解答）。我觉得

     对于学困生,我们即不能放弃他们,也不能粗暴的对待他们出现的错误。其实,复习的主要目的,就是让班上的学困生通过复习,能有所进步,有所提高。所以,我们在复习的过程中,应时刻关注学困生,用平和的心态去对待他们,让他们的成长循序渐进。增强他们的自尊心,让他们时刻充满成就感,达到勤学好问,善思乐学的效果。

      本 次备课组活动大家收获很多，也找到了各自的复习方向。

                                                                                                                                     撰稿：孙秋

                                                                                                                                     校对：陈慧

                                                                                                                                     审核：郭永宁