10月11日上午第二节课，李兴平老师在大街校区执教四年级篮球：胸前传接球。篮球运动深受学生们的喜爱，通过对篮球运动技术的学习，使学生能更好的锻炼身体、促进力量、灵敏、协调等身体素质的全面发展。以下是本次李老师的教学反思：

本次校级赛课，我上课的教材选择的是水平二、四年级的《原地双手胸前传接反弹球》，中水平二的学生模仿能力强，具有合作学习的经验，所以在研读新课标后，我对这节课有了以下思路。热身通过听数抱团的游戏，帮学生快速进入上课状态，并且找到团队合作的感觉，然后通过探究学习的方法去领悟传球的落点和动作方法，四角传球和你传我抢的游戏帮助孩子把技术动作融入到实战中。在课堂上，评价方式如果可以获得贴纸奖励的方式，会大大增加孩子们学习的兴趣，并且帮助他们形成更正确的动作，进入四角传球后，加入脚步练习的话，也能提高课堂强度。

撰稿：李兴平

校对：樊玉蓉

审核：宫文胜