以研促教，探拼音课堂之法

             ——江宁实验小学上元大街校区一年级语文组课例研讨活动

“独行快，众行远。”为帮助青年教师快速有效成长，提高教育教学水平，2022年11月3日，在许慧主任的带领和指导下，江宁实验小学上元大街校区一年级语文备课组开展了第一次“以研促教”课例研讨活动。

本次活动一年级语文全组教师共同研讨，由刘宇珺老师执教《ang eng ing ong》第一课时，组内教师参与听课研讨，许慧主任针对问题，提出宝贵的建议。

为进一步发挥教师的集体智慧，让教师做到“备”有所教，“教”有所依，在主题研讨活动之前，一年级教师进行了集体备课研讨活动。老师们畅所欲言，分析了学生的拼音基础状况，在教学中出现的问题，通过汉语拼音知识点和重难点，分享拼音教学中的方法和策略，为上课做好充分准备。

本节课分为两部分：正确认读后鼻韵母和整体认读音节，指导后鼻韵母的书写。刘老师首先展示情景图，结合图片内容，以故事的形式引导学生认识后鼻韵母ang、eng、ing、ong，并结合后鼻韵母尾巴的发音指导学生如何准确认读后鼻韵母。通过对比、领读、齐读、指名读加深对后鼻韵母的认识。最后通过形象的卡通图片，引导学生读准后鼻韵母的四声和整体认读音节。在书写教学中，刘老师深入课堂，手把手指导学生书写，以夯实基础。

课后，一年级组内老师齐聚一堂，共同评课。就如何打造趣味化、生活化的拼音课堂，提高教学效率，大家畅所欲言，谈收获，谈反思，谈困惑。许慧老师针对本节课，在拼音教学把握程度上提出“坚持教师示范为主”的建议；在课堂纪律的管控上指出“以鼓励为主，巧妙使用小口令，并配合教师肢体语言”的主张；在教学教具的使用上表示“将拼音卡片带到课堂是拼音教学的不二法宝”。许慧主任的精妙点拨使青年教师醍醐灌顶，受益匪浅。

高质量的研讨活动使一年级教师有了教学的底气和明确的目标，使青年教师以积极努力的态度及脚踏实地的行动争做教学上的“点灯人”，助推青年教师更好更快地成长。

撰稿：刘宇珺

校对：姜玲

审核：赵芸