英语教研组活动报导四

2022年10月21日，我校英语组开展了本学期第四次教研组活动。本次教研活动分为两部分：一是共话学习“新课标”后的思考与感悟；二是针对现阶段关于新课标的学习情况进行检测。

首先，大家畅所欲言“新课标”研读后的感悟与体会，组内教师共同研讨，积极发表自己的想法，总结要点如下：一.彰显了“育人”理念。2022版新课标总体是以立德树人的根本任务为指引，以核心素养为导向，从而促进学生的全面发展。学生通过课程学习，培养其语言能力，文化意识，思维品质和学习能力等方面，逐步形成适应个人终身发展和社会发展需要的正确价值观，必备品格和关键能力。二.提高了对学生能力的要求。新课标不同于旧课标，将义务教育阶段的英语课程改为三个等级。分级看似减少，实则更加细化和科学了。新课标增加了对一、二年级学生英语能力评级，同时，三个等级还出现了“+”级别，鼓励学有余力的学生在扎实学好课本内容的基础上做一定的提升，对他们提出了更高的要求。特别是对学生阅读能力的要求提高了，突出强调了学生对英语文章应有更深层次的理解，应注重对学生阅读策略和阅读能力的培养，引导学生理清语篇中的逻辑关系以及背后的人文理念和教育意义。

接着，针对现阶段的学习，全体英语教师进行了一次课标检测，以笔试的方式进行，主要考查各位教师对2022版新课标课程理念、目标、内容和课程实施的相关建议。

相信通过此次教研活动，英语组的每一位教师对新课标有了更加深入的理解与感悟，同时，我们还应不断学习，将所学与实际教学相结合，贯彻新课标的理念。

                                   撰稿：徐心怡

                                      校对：桂婷婷

                             审核：宫文胜